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渐渐的，就变成了由asher来主导每天的“故事会”
，甚至有时候林子苏还会让asher来挑故事读本，由他给小苏苏讲。
两兄妹的感情就这样慢慢培养起来，asher的性子也渐渐活跃了几分，尤其是和小苏苏相处时。
林子苏也感觉到，他非常喜欢这个同父异母的可爱妹妹，这让林子苏很是欣慰，也越发觉得接回asher的决定是正确的。
后来，asher还会教小苏苏读英文单词——这是asher的优势所长，他从小在加拿大长大，母语就是英语，英语说得比中文还流利。
也是这样的机缘，林子苏有机会也开始帮他辅导中文，作为奖励互换，林子苏表示他可以教小苏苏英文，内容由他来定。
asher开心极了，反复小心确认并得到肯定的答案后，他就迫不及待地当起了“老师”
。
林子苏也会从旁协助他，循循善诱，让他成为一个更加“合格”
的“老师”
。
只是，让林子苏感到意外的是，asher教小苏苏的首句英文，竟然是喊爸爸妈妈。
某天，在餐桌上，当小苏苏喊出“daddy，uy”
时，周瑁远还颇为惊讶，便慈爱地让她再说一遍。
小苏苏很听话照做，这可把周瑁远乐坏了，忍不住亲了一口小苏苏，回头就问林子苏“你教的”
。
林子苏笑说“咱们家就有现成的英语‘老师’，可轮不到英文最差的uy”
。
说着，笑弯了的眼睛就赞赏地看向了asher，毫不掩饰地夸赞道：“asher英文可是最棒的，他现在可是我特聘的小苏苏的‘英文老师’。”
周瑁远闻言，难得高兴，就随口夸奖了一句“asher很棒”
，结果，asher闻言却突然哭了。
，！
周瑁远眉头皱了一下，脸又冷下来了。
林子苏忙温柔地问他“怎么哭了”
，asher哭着说“daddy第一次夸我”
。
林子苏又心疼又好笑，就打趣周瑁远，你以后不要在孩子们面前板着脸了，要当个慈父，你看你给asher吓的！
回头又安抚asher，以后爸爸再欺负你，你找妈妈，好吗？妈妈帮你教训他，好不好？asher含泪点了点头。
说个题外话，关于asher喊林子苏“妈妈”
，是周瑁远强迫他喊的。
而且作为他回归家庭的硬性要求，还威胁他如果不喊或给林子苏难堪，就会把他送回加拿大，以后都不会再接他回来。
起初，asher很回避甚至抵触这个称呼，后来得到林子苏的温柔相待，再加上小苏苏的友爱互动，他内心的敌对壁垒才开始慢慢消解。
从最初的能不称呼就不称呼，变成生涩害羞的“林姨”
，到后来自然而然甚至产生依赖的“妈妈”
称呼，这个过程走了四个多月。
对于林子苏，在这方面不像周瑁远那么强势和严厉，起初看asher不愿意叫，也就没有强迫。
后来，出于需要，他选择了一个自认为比较中性的称呼“你”
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