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用雷锋精神充实大学校园文化，能够帮助学生树立远大理想，坚定信念，在文化生活中充分体现和反映社会主义核心价值体系的要求。
丰富多彩的校园文化充实了校园生活，使学生在一系列的校园文化活动中，展示自我，完善自我，培养自信。
把雷锋精神融入校园文化建设，高举爱国主义的伟大旗帜，倡导共产主义的崇高品德，使每一次活动都能够突出主题，使爱党爱国爱社会主义成为主旋律。
现在有些学生对“忠于革命，忠于党，热爱祖国”
这样的字眼似乎不那么在意，但他们的心灵深处其实是相信的。
有一位老师说过，他带学生参加过2009年的天安门国庆游行活动，那些平日里的“少爷小姐”
们，在国歌响起时，在气势雄伟的阅兵式和游行过程中，他们也被深深震撼，相信那一刻，他们真的是发自内心地默默念着“忠于党，热爱祖国，服务人民”
。
用雷锋精神丰富和谐社会的思想内涵，弘扬雷锋精神，激励广大人民群众在以后的工作和生活中把雷锋精神贯穿进来，时时刻刻提醒自己、勉励自己。
学习雷锋，要像雷锋一样，志存高远，胸怀宽广，牢固树立远大理想。
切实增强责任感和使命感，为全面建成小康社会，实现中华民族伟大复兴，贡献自己的智慧和力量。
学习雷锋，要像雷锋一样，紧跟时代步伐，永不满足，永不懈怠，刻苦学习知识，更好地适应改革开放和现代化建设的需要。
学习雷锋，要像雷锋一样，保持谦虚谨慎、不骄不躁和艰苦奋斗的作风，做一颗永不生锈的螺丝钉，在日常生活中勤俭朴素、厉行节约，坚决反对贪图享受、铺张浪费的不良风气，用自己的诚实劳动创造将来美好的生活。
学习雷锋，要像雷锋一样，大力弘扬文明新风，用实际行动促进团结友爱、诚实守信、助人为乐、见义勇为的良好社会风气的形成，自觉做中华民族传统美德的传承者、社会主义道德的实践者、新型人际关系的倡导者。
（三）营造“我为人人，人人为我”
的和谐社会
社会存在决定社会意识，社会意识反作用于社会存在。
正确的、革命的、科学的社会意识将有力地推动社会存在的发展。
雷锋精神是一种正确的社会意识，是当代道德力量建设的风向标，它将有力地推动整个时代的发展。
自古以来，我国就有“老吾老以及人之老，幼吾幼以及人之幼”
[1]的传统美德，这种思想源远流长。
虽然，雷锋所帮助的只是一小部分人，但是他所表现出来的精神，深深地影响着一代又一代的中国人，他已经将关怀他人、团结友爱的火把传递给了我们，这也正是我们所提倡的构建社会主义和谐社会的重要举措。
一系列的群众性学雷锋运动纷纷开展起来。
社区的志愿服务站如雨后春笋般涌现在城市的大街小巷，青年志愿者们带着阳光的笑容迎来了成功举办的各种大型盛会，希望工程小学的相继成立把爱撒给了失学儿童，排队推动日、假日文明行动，树城市新风尚，各种扶贫组织、社工组织让我们相信“雷锋精神”
的长存。
只有我们自己发扬助人为乐的精神，与人为善，我们才能得到别人的帮助和尊敬，才能在互动的真诚中感到真正的快乐。
一个时刻只看到自己利益的人是很难体会到生活中的快乐的，真正的快乐只有一种，那就是为他人而付出。
应该抱着一份感恩之心去发现生活中更需要我们帮助的人，以尊重、平等的方式尽可能多地去帮助别人，社会需要更多的“雷锋”
。
如果人人只在乎自己的既得利益，生怕损失，人际信任就会发生重大危机。
如果抱着“多一事不如少一事”
的心态，所有的场景里应该成为见义勇为、从事义举的角色全部变成了围观者，这种道德冷漠现象的出现令人不禁痛心疾首。
此类道德失范的现象虽然不是普遍的存在，但也时有发生，例如“跌倒老人该不该扶”
这样简单的问题引发的全民争论让人哭笑不得，又觉得无可奈何。
最基本的道德良知、同情心居然成为令人纠结的话题还要大肆讨论，不能不说我们这个时代没有了道德的最基本的要求，此时的“雷锋”
确实是在一些情景下消失了，挂在嘴边的“雷锋精神”
只是悬于空中的大话，停留在学生们没有真情实意的考场作文中，驻足于领导干部的发言讲稿里，从人们的心里渐渐淡去，甚至消失了。
近年来，社会上出现了许多道德和价值观念相碰撞的现象，引发了公众的热议。
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