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第二节正确运用新时期学雷锋活动的方式方法
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雷锋用他一颗火热温暖的心，感染了无数的人。
学习雷锋，不仅仅是一个口号，不能只说不做，要真正把它当作一份责任，落到实处去。
面对今日的变化，人们往往把过去理想化，而对于多数人已无直接记忆的过去，人们更容易把那时的文字当作实况。
如今，我们需要的是营造学习雷锋活动的氛围，扩大雷锋精神的传播和影响，强化典型的培育与培养，引领学雷锋活动的正确走向，创新学习雷锋活动的载体，以扩大群众性学雷锋活动的影响力。
一、营造学雷锋活动的氛围，扩大雷锋精神的传播和影响
无数的时代过去了，但是当提到雷锋精神的时候，人们的心里不禁肃然起敬，曾经那样一个如小小螺丝钉般的人物，默默地在自己的岗位上奉献自己的一切，他把帮助别人看作是一件理所当然的事，无论是谁遇到困难，都会义无反顾地伸出双手。
无私地帮助、默默地信守、静静地等待，只要人们需要他，他便觉得实现了人生的价值。
如今的时代需要更多像他那样的人，我们都应当向他学习，这就需要我们从家庭教育着手，推进以雷锋精神为重要内容的校园文化建设，营造“我为人人，人人为我”
的和谐社会。
（一）从家庭教育着手，夯实学雷锋的基础
经过数十年的洗礼，雷锋精神甚至已经简化成了质朴的三个字“做好事”
，在时间的淘洗中，我们忘记了很多很多，但我们依然记得那样简单的善良，那样单纯朴素显得与唯利是图的商品经济格格不入。
在今天，我们骨血里依然流淌着善良、正义，它们曾经流淌在雷锋那个时代，也同样流传到了今天。
我们要做的，就是传播它，传承它。
提高公民道德素质，教育是基础，家庭是人们接受道德教育最早的地方。
从小家长就教导我们“要助人为乐”
，它教给我们的就是别人需要搀扶时，简单地伸手帮忙；别人需要安慰时，随意传达一两句温暖的话语。
从小到大，每当碰见做好事的人，我们都说他是活雷锋。
由此可见，在以往的时代，雷锋精神不只是一种客观存在，而且已经在我们内心深处生根发芽。
在我们很小的时候，父母和老师就常常把他挂在嘴边，要我们把他树立成自己的榜样，于是幼稚的心里便有了一个信念，将来一定要成为一个帮助别人、把他人的快乐视为自己的快乐的雷锋。
捡到钱就一定要交给老师，即便是一支铅笔也要兴冲冲地归还失主，从小我们就是这样要求自己的。
可是看看现在的学生，每天交谈的都是各种游戏，或是谁的手机更好，价格更贵，在物欲横流的社会里，连孩子身上的稚气和天真也在逐步散失。
看到地上的一块钱，都无动于衷，拿来己用都不会弯腰去拾，更不用说捡来交还失主。
不能说是孩子内心已失去了善良的本性，而是金钱的冲击实在是太大。
除此之外，家长的以身作则也没有到位，更重要的是没有从小树立起一个这样的榜样。
关于雷锋的事迹对于现在的孩子似乎意义不大，可是，在社会主义核心价值观逐步探索和构建的中国，我们恰恰需要的就是这样一个典型和榜样。
今天的社会虽然在物质层面取得了巨大进步，但在精神层面仍需要雷锋精神。
雷锋精神的影响，对于我们来说，相对于以前对父辈祖辈的影响确实不再那么深刻，现在的孩子生长在一个稳定的时代，大多数均为独生子女，以自我为中心的思想十分严重，无私奉献的思想只是说说而已，去听去说但很少去做，可是雷锋精神却有一种能够“穿越”
时代的能量，不会因时代发展而过时，反而随着时代发展，它会不断加入时代特色使得它的时代价值得以最大程度地呈现，让现在的孩子们受益良多。
现在，要大力弘扬雷锋精神，首先要从家庭教育着手，良好的家庭教育能够对人的成长起到基础性的作用，失败的家庭教育将会阻碍人的发展。
培养孩子乐于助人的精神，打好基础并在内心打下深刻的烙印，持久地甚至是终身地影响孩子的价值观念和道德素质，这样才能使学习雷锋活动顺利进行，才能使社会上涌现出更多的雷锋。
（二）以校园文化建设推进学雷锋活动
学校是进行系统道德教育的重要阵地，高等学校是培养合格的社会主义建设者的主阵地，构建积极向上、充满朝气的校园文化有利于学生的健康成长，能够为实现培养目标创造基础条件和良好氛围。
课堂的系统教学教会了学生知识，校园文化培养了学生的高尚道德情操。
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