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反正他们也不懂，三人对宁夏的话完全无异议。
唯独董文斌隐约想到了某次他上一个拓展选修课时听到的一个词“反向实验”
。
宁夏又交代了一些实验过程中的关键点和需要注意的地方。
“最后一件事。”
宁夏声音一正：“从现在开始，我们所有的实验保密。”
三人眼神一亮，连忙应声：“好的。”
陈雨欣起身：“我马上去申请！”
宁夏看向陈雨欣，神色自然的开口道：“我已经申请了，明天会有人过来安装实验室百叶窗，重新换锁，和柜子，你们做实验的时候也注意一下。”
“另外，还有这个。”
宁夏拿出一个u盘：“第一个文件夹，你们拿去安装在实验室里每一台需要使用到的电子设备上。”
这是一个高级防盗系统，韩娄免费赠送的。
——
说干就干，三人很快将系统安装好，顺便收拾了一下实验室，将要换掉的柜子清空。
陈雨欣提醒宁夏：“宁老师，你今天晚上有课，别忘了去上课。”
——
因为宁夏之前几次的代课效果不错，学生给的评价也很高，正好有一个开半学期选修课的机会，学校决定给宁夏安排一门课程——‘生物技术概要’。
虽然是个连必修学分都不算的选修课，每周还只有一节，而且还是在周三晚上，但自己有一门课和代课的意义完全不同。
当初决定让宁夏开课的时候，也着实让教务处的老师意外了一把。
同时，在半学期开的课程很多，包括：羽毛球、音乐鉴赏、艺术作品鉴赏、电影鉴赏、生理与两|性知识等等，也有一些与专业相关的课程，但大多都是以科普浅谈为主。
说白了，这样的课程就相当于给学生的一种学习调剂，理解成课后兴趣班也行。
类似于‘生物技术概要’这类课程都属于冷门范畴，一般是没选上、上面那些课程的学生，被挤下来之后才会不得不选到这一类的课。
可没想到，选课系统一开，宁夏这门‘生物技术概要’还不到五分钟就被抢光了。
‘售罄’速度都快赶上‘生理与两|性知识’这个大热课程。
教务处老师当然不知道：在看到群里分享的选修课、课程表上‘生物技术概要’旁边的授课老师是宁夏之后，生物学院的这帮学生们，早就坐在电脑前摩拳擦掌的盯着。
——
晚上，宁夏到了教室。
可以容纳一百多人的教室，竟然已经坐满了。
后面一些地方，貌似有的还是两个位置三个人坐。
她这门课的课堂人数，应该是六十人。
宁夏看了一眼学生名册——算了，不点了。
“宁老师！
为了上您的课，我连‘生理与两|性知识’都放弃了！”
有人开玩笑地朝着宁夏说道。
周围一阵嬉笑。
“我也是。”
又有人纷纷附和。
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