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【下面，请看本台记者现场拍摄的画面。
】
三角眼主持人话音落下。
右上角的小视频立刻放大！
充盈至整个荧幕。
【你好同学，我们是**新闻的。
你是今天检测上午段最后一位学生，请问你的资质检测结果如何？】
【还行。
】
视频中，陈宇面无表情。
在他胸前，电视台还善意的贴上了字幕——【bc市第二高级中学一年级六班学生，陈宇。
男。
户籍地bc市平利街道……身份证號320501……】
“咔咔——”
被陈宇攥著的吊环，应声损坏。
【请问你手中的检测报告，能让我们拍一下吗？】
【不行。
】
【这位同学，你的检测报告能让我们拍一下吗？】
【不行。
】
【同学您好，您的检测报告能拍一下吗？】
【……】
拍摄画面播放著。
电视机同步响起主持人的画外音。
【可以看到，原本陈宇同学是羞於揭露自己的“废物”
资质的。
】
【但不知为何，中途他想通了，面对本台记者，主动展示了检测报告的內容。
】
画面暂停。
镜头放大。
屏幕里，陈宇手中检测报告露出的一角，“废物”
两字清晰可见。
“砰！”
公交车天板的吊环，被硬生生拽掉！
“我想通尼玛啊？”
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