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沢田纲吉:“啊!
啊!
啊!”
一旁的房顶。
可乐尼洛:“……你就是这样训练彭格列的吗?”
reborn:“嗯……我也觉得稍微有点过头了。”
04 惨烈的晨间训练后,便是补习功课做作业时间了。
清彦、沢田纲吉、狱寺隼人和山本武一起做暑假作业。
中途休息,打打闹闹,下午时分完成了作业方面的任务。
对于接下来的时间,reborn提议:“互相出题目吧,加深对学科的理解。”
这得到了大家的一致赞同。
“首先是国文。”
狱寺隼人很快就洋洋洒洒写好了题目,是一篇名著的阅读理解。
狱寺隼人学习成绩相当优异,他出的阅读理解晦涩难懂,大家读得都很艰难。
轮到山本武,山本武的题目是关于花朵的描写。
清彦写的描写花的语句平平无奇,reborn指导:“可以用一些修辞手法,比喻、拟人、夸张这些。”
于是清彦写道:“花朵红红的,就像是小朋友的脸。”
reborn:“……”
reborn:“你写的可以再成熟一些。”
于是清彦写道:“花朵红红的,就像弱0被打了的屁股。”
reborn:“……”
reborn:“倒也不必这么成熟。”
等等这好像不是‘成熟’的范畴。
“……而且你的涉猎真的有点广。
或者你不必执着于比喻手法了,换个其他手法。”
他就不信这个邪了,不就是区区作文么。
清彦想了想,写道:“这花很好看,以后可以种在我坟头。”
reborn:“……”
清彦解释:“这句话形容了这花的美丽,同时有带着忧伤的韵味,真是一波三折,欲扬先抑,对吧?”
清彦在reborn越来越可怕的目光中丧失了继续说话的能力。
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