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你今天要记得想我哦！
我好乖！
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&ldo;放心吧，叔叔会想你。
&rdo;工作狂朝他摇了摇手，目送班主任带着小家伙拐了弯，空落落的感觉果真在心里扎根，于是又无奈地低下头笑了笑。
现在自己可算理解那些送孩子上一年级的家长心态了，巴不得一整天就在教室外等着，怕孩子不习惯，怕他受委屈。
小芭蕾的眼泪是到了教室门口才擦干净的，第一天上课，总不能让小伙伴知道自己爱哭。
进了班，老师先是让他做自我介绍，小芭蕾想了想，还是没敢说自己跳芭蕾舞。
一个男孩子学芭蕾，不一定会被接受的，他都知道。
班里非常热闹，甚至为了迎接他举办了一个小小的欢迎仪式，每个同学都站起来说了几句。
当老师询问谁愿意和新同学做同桌的时候，大半个班都举手了。
这样的亲切感暂时减缓了小芭蕾内心的悲伤，笑容也重新回到他的脸上，这个班好好啊，老师和同学都好好啊。
&ldo;你这个身高……看来要坐倒数第二排了。
&rdo;班主任比对了一下他的肩，虽然有些过于单薄，可是这孩子真不矮，&ldo;先坐第六组的倒数第二个座位吧，如果上课看不清楚，老师再给你调换。
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&ldo;谢谢老师。
&rdo;小芭蕾朝老师鞠了一躬，欢快地跳下讲台，走向自己座位时小组成员还伸出手和他击掌。
他快活地跑下去，拉开这张属于自己的小桌椅，屁股往下一坐，不自觉地看向右边的同桌。
咦，好眼熟啊，同桌也刚好在看他，两个人一对眼，小芭蕾就笑了出来。
&ldo;哇，是你，我记得你，你长头发。
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同桌正在笔记本上写东西，听了旁边有人说话才抬头，一眼看过来，倒是认出来了，就是那天和自己隔着学校围栏做游戏的小朋友。
&ldo;是你啊，你怎么会是我的同学啊？&rdo;
&ldo;我怎么不能是同学啦？我怎么不能是同学啦！
&rdo;小芭蕾将他打量一番，要不是离近了看，真以为是个女孩子呢，白白净净，眼睛底下还有一颗小痦子，今天头发上半部扎了一个小辫子，下半部散开，顺着校服领口朝后弯曲。
结果他生气一通，同桌都没有太大的反应，既没有像大哥哥那样赶紧哄自己，也没有像大哥哥的弟弟那样，被自己吓到。
&ldo;你为什么是长头发啊？&rdo;于是小芭蕾更好奇了，但心里也很高兴。
如果这个班的同学能习惯一个男生留长发，一定不会笑话自己跳芭蕾。
&ldo;学校不让留，但是我有证明。
&rdo;同桌说话的时候还在写，像是心算着什么，时不时停下来想想。
&ldo;什么证明啊？&rdo;小芭蕾挪了几下屁股，好不容易找到朋友说话了，他绝不放过。
&ldo;你在写什么啊？&rdo;
&ldo;算我今天能赚多少钱。
&rdo;没想到同桌却这样回答，顺手就把刚才一长串加减法做出来了，&ldo;我从小学钢琴，以后要参加演出，学校要钢琴班的证明才允许我留长发。
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