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俗话说，留人要留心，“幸福”
的原则就是要留住教师的心。
作为园长，首先要做好教师的服务工作，做到真正把每位教师放在心里。
真关怀、真服务，在教师情绪低落、工作困难时，园长要主动伸出援手，使其感受到园长对他的重视。
园长在关心教师生活的同时，多听取大家的心声，时刻传递尊重和关爱。
让教师感受到在这里工作很幸福，既能实现作为教师的幸福体验，也能实现作为其他社会角色的幸福体验。
幸福的关键是让教师有归属感，让教师感受到幼儿园的和谐氛围、同事间的友爱真诚，感受到自己是园所的主人。
三、服务原则
园长要坚持“全心全意为教师服务”
的基本理念与原则，做到真正把每位教师放在心里，做到真关怀、真服务。
作为园长，要洞察每位教师的心理变化与思想动态，注重自身的人格修养和专业提升，真正和教师平等相处。
四、发展原则
园所需要发展，其关键之一就是教师的发展。
当教师感受到园所的支持，获得个人专业提升时，成功的体验会激发其更好地为园所服务。
每位教师的潜能都是巨大的，优秀的园长要善于为教师的专业成长搭建平台，为教师的成长“铺路筑桥”
。
为教师提供发展的条件和机会是幼儿园的动力系统，能够使每位教师找到自己的位置，发挥出自己的潜能。
发展是教师的专业成长，亦是教师综合素质的提升，只有在实践中不断发展，教师才能够体验到职业带来的深层次的幸福。
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