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门缝里先后传出学生和喻司亭的声音。
双方正焦灼僵持，突然响起的敲门声似乎是一种救场信号。
“请进。”
杨主任忙用两字回应。
推开这扇半掩的门前，初澄满脑子想着的都是：谁欺负我的喻老师了？
推开一之后他却愣了愣，因为站在喻司亭对面的那张脸孔过于熟悉。
这不是，住院时的同房小病友吗？
“应鹤……”
相比于插班生的气焰，一旁的陪同“家长”
显得弱势不少，几次拉着学生的衣袖想缓和气氛。
然而小病友未曾理会，他的目光笔直地落向刚刚进门的初澄，恍然地嗤笑一声。
就着近距离，他压低声音讨伐：“这就是你说的轻松职业？在重点高中一个教乐高，一个教口才？信不信我去投诉你为人师表不以身作则，满口胡言。”
初澄语塞一瞬。
但一想到就是这小子在消遣喻老师的早晨时光，还惹他不快，就没那么多顾忌了，张口回怼过去。
“你又不是我的学生，瞎投诉什么？再说，翻旧账这件事不是只有你会，我可没提你切完痔疮撅着屁股躺在病床上瞎哼哼的事儿。”
应鹤狠狠地皱起眉头。
这家伙……
一旁的陪同“家长”
再次劝解：“祖宗，你差不多得了啊。”
应鹤冷淡地瞥他一眼：“干什么？”
“之前说好的，你必须复学并且老老实实参加高考，之后才可以随心所欲。
现在怎么又临场变卦了？你这样我怎么给你爸交差？”
“我什么时候说不念了。”
学生退回两步靠在办公桌边，眉尾压抑着烦躁情绪，提出诉求，“我不喜欢7班，想换一个。”
陪同人惹不起这位，只能顺着：“那你到底想去哪，自己选还不行吗？”
话已至此，喻司亭没那么好的耐心再等下去，转向领导，冷冷淡淡地开腔：“杨主任，如果没有其他更重要的事，我就回去上课了。”
对方还没回答，应鹤也向他开口问道：“这位初老师带班吗？我想进他的班。”
“……”
杨主任一时不知道该怎么形容心情，看看初澄，又看看喻司亭，试探道，“他带吗？”
喻司亭晃晃还拿在手里的副班主任申请表：“您说呢？”
初澄轻咳一声，看向对真实情况一无所知的插班生，本着充分征求意见的人道主义，再次询问：“你确定，要来我带的班？”
！
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