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其中三户家长年龄都是六七十岁了。
他父母打工去了，等他们回来再说吧！
老人们用嘶哑的声音回答。
家访了九户，效果几乎为零。
希望最后一家有所收获！
小赵给他们打气。
打通电话后，学生家长从家里出来迎接他们。
我是学生侯艳的妈妈，感谢老师们家访！
他们一一和家长握了手，心里感到暖暖的。
家里装饰的很上档次，这在山区里并不多见。
她给三人都用纸杯沏了茶。
她爸爸在镇上开了家汽修厂，我在家里伺候两个孩子上学。
老大去年大学毕业了，考公务员差点分，我让他考老师，他说打工也不干老师。
为什么对老师这么有成见？梅成问。
主要是太苦了，死靠时间。
还为了晋职称争得没出息。
想想也是，咱农村人，肯定争不过有权有势的。
她低着头说。
梅成说：现在国家对山区教师给予了优惠政策，晋升职称比以前容易多了。
小赵说：侯艳各方面表现都很好，与家长的积极配合有很大关系。
侯艳基础较差，但学习很用功，领会知识也很快。
单词发音不很准确，你可以去书店给她买盘磁带矫正一下发音。
梅成建议道。
谢谢老师！
我明天就去书店买。
家长笑着说。
回来集合的路上，看着路旁的红枫叶，梅成忽然想起小张和小丁的考题，5+2=0有点眉目了。
他问小赵：5+2=0，是不是学校教育和家庭教育的关系，老师在学校认真教育5天，孩子回家两天，所有的教育功效都白费了？
小赵竖起了大拇指，说：孺子可教也。
化肥没白吃！
小甄笑红了脸，名包包在身旁荡来荡去。
你没吃可惜了，鱼儿吃点化肥长得更快！
梅成逗她说。
坏蛋！
鱼儿撅起了小嘴，拿起名包要砸他。
梅成笑着跑了起来。
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