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第三章西欧中世纪和文艺复兴时期的学前教育
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本章介绍西欧中世纪和文艺复兴时期的教育，第一节介绍西欧中世纪的学前教育，西欧中世纪教育受到基督教与基督教文化的影响，过分强化了性恶论、预成论的儿童观，因此在学前教育中对儿童实行畏神禁欲的教育，使得幼儿教育成人化，忽视了儿童身心发展的特点。
第二节介绍文艺复兴时期的学前教育。
文艺复兴时期是近代学前教育的开端。
文艺复兴运动的重大意义在于改变了人们对现世生活的态度以适应新的时代的到来。
文艺复兴时期的人文主义教育家和思想家批判了性恶论，把儿童视为应当得到成人照顾的自然生物，重新提出了身心全面发展的培养目标和塑造新人的教育理想，注意儿童身心发展的一般规律和个别差异，强调体育和游戏的重要意义，重视家庭教育，重视儿童兴趣的启发。
夸美纽斯系统论述了学前儿童教育，对后世西方学前教育的发展有重要影响。
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