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但是（8）本身用到了龙卷风，在视觉上很好看，因此是一个表现情节。
也就是说一个情节点只能是大情节点或者小情节点中的单一概念，但是却可以同时包含在表现情节和过渡情节或者主要情节之间。
第二种划分，更多是从观众的视听观影习惯角度考虑的。
在情节点的排列中，编剧应该有这样一种认识，不仅仅一部动画片是主要情节和次要情节的替换，更应该是充满了一定数量表现情节的堆积。
光有故事而没有表演空间的剧本，无一不适合用动画来呈现。
●情节点的合并取舍
假如我们已经拥有了按照现在的情节点来进行写作，套用剧本格式，是否我们就可以写作出一部动画剧本了呢？答案应该是既“行”
又“不行”
。
“行”
是指现在已经满足了剧本写作的最低要求，讲出一个故事；“不行”
是说，叙事的能力不仅在说清故事，更在于说好故事。
要说好故事，情节点的排列组合就需要精密的思考。
现在我们20个情节点太多了，超出了一集的容量，并且有些情节具有重复的效果。
在这里，让我们对列出的情节点简单进行一下处理。
例如，（1）中，派大星与故事其他部分无关，可以删掉。
（7）遇到海怪后仍然在走路，并没有推动故事。
可以删掉。
（16）、（17）中的修车与（4）、（5）、（6）的修车实际上是重复的。
在结尾处有些多余。
大家可以看到，其中情节点是重复的，而又没交代清楚，因此我们可以有效地进行合并，而对其进行补充。
又如，在现在的20个情节点中，并没有交代等待比萨客人的反应。
因为海绵宝宝他们迟到了，客人应该是不满的，为此海绵宝宝和章鱼哥要想办法让客人收下。
所以可以增添以下2个情节点：（21）客人收到比萨不愿意收；（22）章鱼哥和海绵宝宝让客人收下。
3.3.3串联故事
让我们把刚刚修改的情节点列出来，看看是什么原因导致需要进行调整的。
（1）出发前，海绵宝宝可以和派大星玩游戏。
（多余，删除）
（2）海绵宝宝和章鱼哥一起去送外卖。
（主要情节，保留，）
（3）在半路上，海绵宝宝可以遇到几个朋友。
（多余，与主线无关，删除）
（4）海绵宝宝不会开车，在旷野外，耗光了汽油。
（主要情节，保留）
（5）海绵宝宝寻找汽油。
（需合并）
（6）海绵宝宝选择步行。
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