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施恩虽然基本是依照年龄划分职业发展阶段的，但并未囿于此，其阶段划分更多的是根据职业状态、任务、职业行为的重要性，同时，由于每个人经历某一职业阶段的年龄有别，所以，施恩只给出了大致的年龄跨度，且职业阶段上所显示的年龄有所交叉。
（一）职业锚理论的内涵
职业锚理论，又称“职业系留点”
理论，产生于美国麻省理工学院斯隆管理学院施恩教授领导的专门研究小组，是对该学院44名MBA毕业生长达12年的职业生涯研究演绎而成的。
职业锚（chor）是指当一个人面临职业选择的时候，他无论如何都不会放弃的职业中至关重要的东西或价值观。
正如“职业锚”
这一名词中“锚”
的含义一样，职业锚实际上就是人们选择和发展自己的职业生涯时所围绕的中心，是企业和个人进行职业生涯决策时的核心因素。
【案例】
“锚”
准你的生涯——摇摆不定的贾金斯
这个故事的主人公叫贾金斯。
在很多年前，当有人正要将一块木板钉在树上当隔板时，贾金斯便走过去管闲事，说要帮他一把。
贾金斯说：“你应该先把木板头子锯掉再钉上去。”
于是，他找来锯子，但才锯两三下就撒手了，说要把锯子磨快些。
于是他又去找锉刀。
接着又发现必须先在锉刀上安一个顺手的手柄。
于是，他又去灌木丛中寻找小树，可砍树又得先磨快斧头。
磨快斧头需将磨石固定好，这又免不了要制作支撑磨石的木条。
制作木条少不了木匠用的长凳，可这没有一套齐全的工具是不行的。
于是，贾金斯到村里去找他所需要的工具，然而这一走，就再也没见他回来……
贾金斯无论学什么都是半途而废。
他曾经废寝忘食地攻读法语，但要想真正掌握法语，必须对古法语有透彻的了解，而没有对拉丁语的全面掌握和理解，学好古法语是绝不可能的。
贾金斯进而发现，掌握拉丁语的唯一途径是学习梵文，便又一头扑进梵文的学习之中。
贾金斯从未获得什么学位，他所受的教育也始终没有用武之地，但他的先辈为他留下了一些本钱。
他拿出十万美元投资办了一家煤气厂，可是煤气所需的煤炭价钱昂贵，这使他亏了很多钱。
于是，他以九万美元的价格把煤气厂转让了出去，开办起煤矿厂来。
可他又不走运，采矿机械的耗资大得吓人。
因此，贾金斯把在矿里拥有的股份变卖成八万美元，转入了煤矿机器制造业。
从那以后，他便像一个内行的滑冰者，在有关的各种工业部门中滑进滑出，没完没了。
贾金斯就在这样的摇摆中每况愈下，越来越穷。
他卖掉了最后一项营生的最后一份股份后，用这笔钱买了一份逐年支取的终身年金，可是这样一来，支取的金额将会逐年减少，因此他要是活的时间长了，早晚得挨饿。
资料来源：王大庆，《35岁以前成功的12条黄金法则》，北京，新华出版社，2004。
分析：贾金斯缺乏稳定的职业生涯价值观，没有选择和发展自己的职业锚，所以最终一事无成。
个体的择业和从业应该围绕自己的职业锚展开。
个体进入新的行业时，原有的积累最好能够得到借鉴。
围绕着职业锚进行的职业积累是通往职业成功的关键因素。
1978年，施恩教授提出了技术职能型、管理型、自主独立型、安全稳定型和创业型五种类型的职业锚，随后大量的学者对职业锚进行了广泛的研究，并在20世纪90年代增加了服务型、挑战型和生活型三种职业锚。
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