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字，头发上穿着一个发簪，表示这个人已经行过成人礼，可以佩戴发簪了，这就是男子汉大丈夫的“夫”
了。
你要问我小孩子是什么装扮？“黄发垂髫”
中的“垂髫”
就是指未冠者头发下垂，这就是儿童。
你看“表”
字，上毛下衣，毛附衣上，以毛为表。
所以再看看今天的“表”
，如果不作一番解析，原形**然无存，原意无法明晓，原来——两横就是两根毛，一竖加上其他就是“衣服”
的“衣”
。
你再看“告”
字，一头凶猛的牛在旁边，一张口在告诉别人：这头牛会触人，要小心！
于是这就是“告诉”
的“告”
。
原来字谜“一口咬断牛尾巴”
，不是没有依据的。
……
当然这些也是一家之言，甲骨文时代，离现在很遥远，无论对错，好玩就行，开心就好。
孩子初来这个世界，对这个世界的新鲜是那么好奇，他们有着自己独特的不拘于任何假设的认知方式，你喜欢把它称之为“童年的世界”
、“童话的王国”
。
可是，成人强行进入了这个世界，不断地试图将孩子带到一个所谓科学的、规范的、约定俗成的、也是呆板无趣的世界里去，这个过程就是“成长”
、“成熟”
、“长大”
。
世界应该是什么样子呢？
是我们成人所建设所规范的这样吗？
你始终在否定。
“儿童是成人之父”
，孩子眼中的世界比我们的更精彩，更丰富，更有趣。
我们的日常规训，学校的应试教育，加上无处不在的电视网络传媒，成人的话语以强势姿态从各个方面无时无刻不在入侵这一纯洁天真的领域，于是，孩子也许只能在梦中可以偶尔回到远离的圣地去，或许只有那些先天性智障的孩子，才不会乖乖地顺从成人的牵引，依旧比较完好地保留着天使的纯真。
成人世界的诸多苦恼对孩子来说，其实只是庸人自扰之。
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