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的墙面上，介绍了陈香梅女士的生平和她七次回归母校的盛况。
教室内定期张贴的香梅妹子书法作业，让墨香填满整个课堂。
课室图书角排放了香港四所真光女校的校刊，感受香港女校的文化。
此外，“香梅班”
还在课室设置图书交流站，鼓励同学把一些自己觉得好、愿意跟其他同学分享的藏书带回来，放在书架上，以此让同学们形成读书的好习惯，进行多元、开放的交流。
同时，放置一些香港真光中学的赠书以及《演讲与口才》《读者》等杂志，扩大同学的视野，提高“香梅班”
同学的表达能力。
同时，“香梅班”
着力建立了“香梅书斋”
，使香梅女生常受书香熏陶。
书斋位于校史展览馆二楼西侧，由陈香梅女士出资捐建，目前可同时容纳50余人在内阅读、学习。
在香梅书斋里，有陈香梅女士赠送给母校的一批书籍，并藏有陈香梅女士七次回到母校时所留下的墨宝。
值得一提的是，校史展览馆一共三层，用实物、图片、文献等方式记录了真光142年的发展历程。
利用“香梅班”
特色课程的时间，学校定期安排“香梅班”
同学在校史老师和校友会理事们的带领下来参观，并重点阅读部分有代表性的校友的文献资料，因此，香梅书斋成为了香梅女生除课室以外，最重要的学习场所。
无规矩不成方圆，个性教育仍然离不开科学的管理。
在教学管理上，两个“香梅班”
都安排了较强的教师团队，班级秩序井然，学风优良，成绩也在年级中名列前茅。
有人可能会问：即便女生在其他方面都能发挥所长，到了体育比赛面前，是不是反而更容易吃没有男生的亏呢？而事实上，香梅妹子的表现足以令人意外。
在体育竞赛中，由于没有男生，香梅班在运动会计算总分时是将本班女子项目的得分，加上所有班级男子组项目的平均分。
于是，“机智”
的香梅1班采用“田忌赛马”
的策略，集中力量主攻双倍计分的集体项目，最终勇夺校运动会团体总分第三名；香梅2班则主攻班际篮球赛，顽强拼搏后获得亚军。
在各类才艺展示的活动中，当然也少不了“香梅班”
的“靓影”
。
香梅妹子不仅在英语节、篮球赛等舞台上一展风采，还代表学校参加了“诵读中华经典美文表演大赛活动”
，并在艺术节上独立承担节目。
此外，国旗下讲话、大型集会的主持、艺术节的主持都会从“香梅班”
中选代表。
如诗文里所说的，“香梅”
之香正是来自这样的“苦寒”
和“磨砺”
。
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