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对教育的理解和实施，需要家长的认同和支持
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你需要告诉家长，童年的书包里不只是教科书，不只是试卷和练习，还要有一个丰富开阔的世界，就像孩子将来遇见的人生。
你选择了在大型家长会举行之前，先做一些小众的聚会。
你将班上的家长按居住的片区分成几拨，然后觅一处幽静所在，和家长们一拨拨地“约会”
。
优雅的环境，不多的几个人，大家聊教育，聊自己，聊孩子，聊人生。
心平气和，舌灿莲花。
你们迅速地相互了解，也彼此尊重。
你耐心地听每一位家长说，你也表达自己的观点。
最后，对于童年，对于孩子，对于阅读，对于教育，你们总能达成共识，他们对你今后的活动都表示支持，你有什么创意，什么点子，他们都争着提出完善的建议，也主动提出自己可以参与其中担负起哪些职责。
人与人之间要保持最大的善意。
家长对学校对老师、老师对学生对家长、学生与学生之间都该如此。
怀疑、猜忌、嘲讽、咒骂、怨恨、报复只会害人害己害孩子；
相信、理解、宽容、赞美、真诚、友善却是成长中的正能量。
这是你最朴素的认识、最根本的态度。
你肯定他们，鼓励他们，感谢他们；他们也认同你，支持你，感谢你。
你看到了他们的信赖，他们也看到了你的真诚。
你们下定了决心要煮一锅美味的石头汤。
如果说，这算是一种小型的家长会，那么在几拨家长约会完毕之后，再召集全班家长一起开会，你的观念更容易为在场的所有人接纳，你的建议和举措也更容易为大家支持。
做一个聪明的班主任，做一个真诚的教育者，做一个有思想的领路人，做一个爱折腾的老师。
你要在童年的天空涂抹五彩的云霞。
还记得某天下午，你带着女儿坐地铁去市民中心广场参加“纸箱城市里的故事时光”
，孩子们在新锐建筑师的带领下，分组编号，热身游戏，在几个妈妈的引导下，用纸箱搭建城市里的图书馆。
很快的工夫，阅览室、展示台、故事屋纷纷落成，孩子们可以坐在垫子上，听故事妈妈讲故事了。
就像下午的那一阵暖阳，这是一个纸箱城市里难得一见的故事时光。
这样的活动吸引了很多人的关注和参与。
那么多的家长带着孩子穿梭在纸箱之间，享受着一下午的悠闲和快乐。
最为难得的是，这个活动是要让孩子参与进来，他们搬动纸箱，搭建图书馆，参与故事会，做做小义工，这是一次弥足珍贵的户外经历。
现在的孩子真是可怜，无论假期还是平时，大凡课余时间，不是在上补习班，就是在去补习班的路上。
虽然谈论起补习班，一个个都深恶痛绝得不行，可是，总有那么多的家长，交起钱来毫不含糊。
生怕孩子不能拔尖，生怕孩子没有特长，生怕孩子考不进名校，生怕孩子没有未来。
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