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于晓夏本来还沉浸在自己71分的悲痛成绩中，察觉到有人拍了拍自己的后背，她扭头接了过来。
后桌不知道什么时候上去拿了一张，一看完后马上传给了前桌于晓夏。
那是一张泛着僵尸绿的答题卡，大概率是用回收的纸来打印的。
虽然纸张看起来一言难尽，但上边清秀隽永的字体还是吸引了她的目光。
大题答得满满当当，解题步骤写得详略得当，在智慧的灌溉下，整张答题卡被编织得如此巧妙。
她叫言月栩啊……
真是个好听的名字，再配上这个精致的答题过程，这一搭简直就是浑然天成的艺术品。
光是只靠想象，没见过面却能产生好感的人，真是奇怪的感觉。
于晓夏记住了她的名字——言月栩。
光凭这张答题卡而衍生良好的第一印象，不足以让于晓夏跨过整个中学阶段记到大学这么久。
可如果这个人曾像一束光那般照进自己灰暗的世界，想要忘记是一件很难的事情吧。
中考即将来临，班级里洋溢着紧迫的气息，连平常吊儿郎当的小混混都在四处请教问题，大部分人都卯足力气，来应对这“成败在此一举”
的局面。
班主任把班里成绩最好的十多名学生，安排在了最靠近讲台的前三行。
学霸区跟学渣区划分明确，等级森严。
坐在倒数第二行的于晓夏看得明明白白，他们这些人是老师押注的种子选手。
平日里与于晓夏交好的几个朋友，也坐到前边第四行去了，她们像是齐头并进的队友，反倒是于晓夏在她们之中显得格格不入了。
逆水行舟，不进则退。
当别人都在进步时，自己还是一动不动的就是退步了。
有次英语老师布置任务分组进行讨论，最后再派出一位代表说出答案。
邻桌几位同学讨论得热火朝天，于晓夏手持试卷三番两次想见缝插针的加入他们，却找不到机会。
因为这道题她做题见过类似的，她有了充足的理由支撑自己，能为团队做出一丝丝小贡献，不用再当背景板了。
“会不会这道题语法用的是‘on’，因为我之前刷题看到过差不多的题目。”
趁众人安静的时机，于晓夏试探性的说出了自己的想法。
"
怎么可能用这个......"
“我们继续，我跟你们讲这道题......”
“我觉得肯定是这样的用这个in......”
于晓夏提出了与他们不一样的意见，可是没有人回应她，明明自己也是小组的一个成员。
短暂的停顿后，争论的声音又响起。
他们英语的单科成绩都比自己高，于晓夏徘徊在及格边缘的分数说服力明显不够，就顺其自然地被边缘化了。
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