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·发展学生根据自己的历史、社会、政治、经济、宗教和或跨文化知识对这些作品进行分析的能力；
·追踪文化和信仰传统塑造个人和团体身份的途径；以及
·将课程内容与学生在自己生活中可能关注或感兴趣的文化主题联系起来。
C&B11.东亚和欧洲的医学和身体
C&B12.为了神和先知的爱：穆斯林文化中宗教、文学和艺术：
C&B13.被质疑的圣经：神圣与世俗的舞会
C&B14.西方历史中的人与神性
C&B15.过去的存在
C&B16.功能、传统与文化研究：民间传说和神话导论
C&B17.制度性暴力和公共景观：罗马奥运会
C&B19.理解伊斯兰教和当代穆斯林社会
C&B20.西方的理性和信仰
C&B21.穿过安第斯路径：安第斯南美洲的文化、历史和信仰
C&B22.古典希腊文明的史诗与反史诗
C&B23.从希伯来圣经到犹太教，从旧约到基督教
C&B24.格列高利圣咏
C&B25.学习佛教，超越时间和空间
C&B26.中国日常生活的文化
C&B27.列国之中：异教徒、基督徒和穆斯林背景下的犹太史
C&B28.印度教世界的艺术与文化
C&B29.“奇怪的突变”
：西方古代和文艺复兴时期的奇迹、信仰、对宗教的怀疑和无信仰
C&B30.影像与社会
C&B31.圣徒，异教徒和无神论者：对宗教哲学的历史介绍
C&B32.回到远方的路：旅行和探险文学
C&B33.东亚宗教研究的导论
C&B34.疯癫与医学：精神病学的历史主题
C&B35.古典神话
C&B36.宗教和它的未来
C&B37.罗曼史：从简·奥斯汀到鸡仔文学
C&B38.肖像、礼仪、文本：阅读中世纪俄罗斯文化
C&B39.希伯来圣经
C&B40.流行文化与现代中国
C&B41.中东和北非的性别、伊斯兰教和国家
C&B42.共产主义和政治的文化：从布拉格春天到天鹅绒革命的捷克斯洛伐克
C&B43.意第绪语世界
C&B44.历史的摇篮：古代历史学家和他们死后的生活
C&B45.音乐、辩论和伊斯兰教以下交叉课程也可满足文化与信仰领域的要求
A&I17.音景：探索不断变化世界中的音乐
A&I27.童年：历史，哲学，文学
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