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这类学习者善于接受视觉刺激而学习，喜欢通过图片、图标、录像、影片等各种视觉刺激手段接受信息和表达信息。
他们会把要学习的东西在脑海中组成图像和动态片断，此时他们的学习效率比较高。
有研究证明40％的学生能记得34他们读到或看到的东西。
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视觉型学生常见的学习行为
1.希望老师多写板书，喜欢做课堂笔记。
2.复习时喜欢用纸和笔复习，一遍遍抄写，反复默写。
3.希望在安静的场合下学习，独自学习效果更好。
4.喜欢和动作型的人交往。
5.听课时喜欢坐前排。
讲话很快，眼睛在看，头脑转得很快。
6.用图片、投影、软件等辅助学习效果更好，他们喜欢记忆信息视觉化。
7.在学习中70％～80％来自视觉型记忆，但分为形状记忆型和颜色记忆型两种。
8.在8岁前听觉记忆比较好，9岁开始视觉记忆增强。
9.比较喜欢理科，喜欢从事画家、设计师、工厂技术员等工作。
10.可以多采用看电影、电视、幻灯、计算机、展览会等视觉呈现方式进行辅助学习，还应当多锻炼实践能力。
11.生活比较有条理，整洁，讲究衣着，爱说：“我明白你的意思”
。
喜欢自己看，而不喜欢听别人介绍。
（2）听觉型
有的人喜欢通过听觉了解外在世界，称为听觉型学习者。
这类学习者善于通过听觉刺激进行学习，喜欢通过讲授、讨论、听录音等口头语言的方式接受信息。
听觉型的学生比较容易接受听觉信息，知识经过老师讲解后，他们就容易理解、记住，其学习效率也比较高。
有研究证明30％的学生记得课堂上听到的75％的内容。
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听觉型学生常见的学习行为
1.课堂上喜欢听老师讲课，但不爱做笔记，爱把刚学到的东西复述一遍。
对于这样的学生，可以多讲解，以帮助其学习。
老师应多进行讨论式教学辅导。
2.记忆东西喜欢反复读，大声读。
3.愿和同学们进行讨论式学习，通过听别人讲来学习。
4.复习时喜欢用录音机录下重点内容反复听。
5.说话慢，读书时爱跳跃式进行，对字词的理解快。
6.音乐感强。
7.用阅读材料、录音带、写作工具、对话讨论、辩论、讲故事、群体游戏、社交聚会、社团活动、社区活动辅助学习效果更好。
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