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学前儿童正处于生长发育期，身体各部分的机能尚不健全，对外界环境的适应能力和对某些致病微生物的免疫能力较差，往往会因为不良的生活环境以及某些诱因而感染各种疾病。
学前教育工作者，了解疾病的基础知识相当有必要。
优生优育是优教的基础。
遗传病严重影响着我国的人口质量，了解遗传病的相关知识，掌握优生措施，有利于提高我国的人口质量。
了解新生儿、婴幼儿常见病的病因、症状和防护知识，可有效预防常见病，并能将常见病对孩子的危害降至最低。
传染病和寄生虫病更是学前儿童健康的大敌，掌握学前儿童常见传染病和寄生虫病的流行特征、症状和防护知识，可有效预防传染病和寄生虫病，保护学前儿童健康。
回顾与反思
一、判断对错
1.预后与疾病的种类和治疗是否及时有关，与患者自身状况无关。
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2.所有的传染病都是瘟疫。
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3.多基因遗传病的发生与环境因素有关，与近亲婚配无关。
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4.新生儿出现鹅口疮，应该用干净的毛巾拭去。
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5.部分疫苗接种后，新生儿可出现发热症状。
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6.学前儿童佝偻病发生的主要原因是维生素D的缺乏。
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7.钩虫病患儿也可出现缺铁性贫血。
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8.幼儿患上呼吸道感染时，应适当增加运动量，促进痊愈。
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9.麻疹黏膜斑为麻疹患者特有的征象，是早期诊断麻疹的重要标志。
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10.乙型肝炎的传播途径较多。
注射、输血、密切的生活接触，都可造成传播。
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11.手足口病发病无明显年龄特征，且发病后病情危重。
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