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二、SPSS应用[8]
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（一）启动和输入数据
启动SPSS即进入主画面新数据窗口，这时可以定义变量，输入、编辑数据文件。
例如，根据表11-10的数据，我们可以建立一个数据库。
表11-10学生基本情况表
（二）计算平均值和标准差
录入数据或打开数据文件后，点击菜单选项AiveStatistics—Descriptives，出现对话框。
在左侧的源变量框中选择一个或多个变量，点击箭头图标，进入变量框variable（s）—OK，得到输出结果（Output）（见表11-11）。
表11-11学生基本情况描述性统计分析结果
输出结果为描述性统计表。
表中从左至右依次为数据个数（N）、最小值（Minimum）、最大值（Maximum）、平均值（Mean）、标准差（Std.Deviation）。
（三）计算相关系数
录入数据或打开数据文件后，点击菜单选项Ae—Bivariate，出现二元变量相关分析对话框。
在此对话框中做如下操作：一是选择分析变量：从源变量框中选定需要做相关分析的变量进入变量框。
二是选择分析方法：通常选皮尔逊相关（Pearson）计算连续变量的相关。
选择完成后，点击OK，得出输出结果（见表11-12）。
表11-12学生语文成绩、数学成绩、性别相关分析表
续表
输出结果为相关分析表。
表中各单元格有三行结果，分别是相关系数、显著水平和样本数。
相关分析表中相关系数是每个值为对应行、列两个变量的相关系数。
同时显示参与计算的显著性水平（相关系数为0的假设成立的概率）和样本数。
本章小结
本章阐述了研究资料整理和分析的意义与基本要求、文字资料整理和分析的基本方法与操作要求、数据资料整理的方法及数据资料分析的基本参数与统计方法。
统计是对研究资料进行定量分析的基本途径。
有很多软件已能很好地帮助我们展开教育研究的资料分析，SPSS统计软件就是运用非常广泛的一种统计软件。
思考与练习
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