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“所以除了逢年过节我也不用你孝敬,你最大的孝敬就是学好我的手艺。”
马华感动不已,暗暗下了决定:要一直追随师徒的脚步,贫贱不弃。
下午没事的时候何雨柱去了趟图书馆。
因为刘岚告诉他刘建国的书已经看完了。
正在何雨柱转悠的时候背后传来了冉老师的声音:“何师傅。”
何雨柱转过身笑着跟她打招呼:“是冉老师啊,好久不见。”
图书馆何雨柱算半个常客,冉老师更是如此,没事的时候她就会过来。
一来二去,碰的次数多了,两人逐渐熟悉了。
“好久不见。”
冉老师同样笑着回应,接着调侃起了何雨柱:“何师傅,您今天打算借什么类型的书?”
何雨柱扬了扬手中的书。
冉老师隐隐看到了机械两个字。
她继续调侃:“何大厨您这是准备改行吗。”
何雨柱反调侃:“要改行我也会改行当老师,冉老师您可要小心了。”
“说不定我哪天就会空降到你们学校当领导,到时嘿嘿。”
何雨柱阴险的笑着。
冉老师挺着不大的胸脯:“我才不怕呢,本人立场坚定、公私分明,可没把柄给你抓。”
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何雨柱话锋一转:“冉老师如果我没看错话,您穿的是37码的鞋吧。”
冉老师先夸了下何雨柱好眼力,接着问:“何师傅您问这个干嘛。”
何雨柱坏笑:“等我当了你领导做的第一件事就是送你一双35码的鞋子。”
冉老师哼了一声:“那您惨了,到时候我不但举报你公报私仇,还要举报你调戏妇女。”
何雨柱错愕:“前面的我认了,后面的是什么鬼。”
冉老师狡黠的笑了:“鞋子就是证据。”
何雨柱茫然。
冉老师引导道:“何师傅您知道男生送女生鞋子的含义吗。”
何雨柱摇头表示不知。
冉老师眼神中充满了向往:“有两层含义。”
“一是表达爱意,鞋,与白头偕老的“谐”
是同音,表示想和女生永远在一起。”
“而且鞋是用来走路的,男生送女生鞋就是希望女生穿上这双鞋,和自己一直走下去。”
何雨柱表示有用的知识增加了,可以用来感动娄晓娥,多解锁几种姿势或形态。
向往了一会心中的罗曼蒂克,冉老师的声音变得低沉了:“另一种含义就是要跟女生分手,让女生走的意思。”
何雨柱汗颜,一双鞋也能玩儿这么花。
不一会儿,冉老师就调整好了情绪,她似笑非笑的问何雨柱:“何师傅您怎么看。”
何雨柱拱着手:“冉老师此事必有蹊跷,待我去详加查明。”
然后在冉老师惊讶的目光中消失了。
冉老师扑哧一笑,露出可爱的小虎牙。
:()四合院:我成了何雨柱
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