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的生成与演变（1905—1949）》（中山大学博士学位论文，2010）；桑兵等：《近代中国的知识与制度转型》（经济科学出版社，2013）；孙喆、王江：《边疆、民族、国家：〈禹贡〉半月刊与20世纪30—40年代的中国边疆研究》（中国人民大学出版社，2013）等。
[202]黄兴涛：《重塑中华：近代中国“中华民族”
观念研究》，305、312、292页，北京，北京师范大学出版社，2017。
[203]杨思机：《指称与实体：中国“少数民族”
的生成与演变（1905—1949）》，155～168，中山大学，博士学位论文，2010。
[204]黄兴涛：《重塑中华：近代中国“中华民族”
观念研究》，305～328页，北京，北京师范大学出版社，2017。
[205]据该社理事会事务所称：“中心问题讨论大纲，交由理事会将审查修正通过纲领印发社员及全国各大社教机关，征求意见后，整理决定。
爰将最近由理事会参照台湾省教育厅等提供意见，修正之中心问题‘社会教育与新中国之建设’全文”
。
《本社第五届年会决议案》，载《社友通讯》复刊，第1卷2期，1947。
[206]顾颉刚：《我为什么要写中华民族是一个》，载《西北通讯》，第2期，1947。
[207]余家菊：《中国教育史要》，142页，沈阳，长城书局，1929。
[208]《本社第五届年会决议案》，载《社友通讯》复刊，第1卷2期，1947。
[209]国立中央民众教育馆的裁撤曾引起社教社多名骨干人物关注，认为其不仅仅是一个国立机构的恢复与否，而是政府战后对待社会教育的态度。
社教社第五届苏州年会以“临时动议”
方式提出，并得到全体社员的“原案通过”
决议结果，自我危机感认同达到一致。
《四川省立青木关民众教育馆馆长卸接任交接清册》，107-01-1303，1947—1948；《四川省教育厅签送省立青木关民众教育馆职雇员工役领生活费补助名册》，059-01-1972，1946—1948；四川省档案馆藏。
[210]《社友动态团体社员》，载《社友通讯》复刊，第1卷2期，1947。
[211]《中国社会教育社送该社第五届年会决案及调查该社社友服务地点的公函以及中华教育改进社第一次常年大会决议案和中国社会建设协会北平分会章程》，J004-004-00238，1947—1948，北京市档案馆藏。
[212]《社务近况举行社员总登记》，载《社友通讯》复刊，第1卷2期，1947。
[213]启事称：本社此次举办社员总登记，原限期于本年六月底截止。
惟查大部分社员于胜利复员后，以工作地点移动甚大，已与本社失却联系，致未能如期履行总登记手续。
迄目前为止，仍由不少社员陆续来函索取总登记表，并请求延期登记日期。
爰经本社决定，依照事实需要，应予延缓期限，特此奉告，并盼即转台端所知尚未登记之各社员，迅来办理总登记手续，总登记表，函索即寄。
《社员总登记延缓限期》，载《社友通讯》复刊，第1卷2期，1947。
[214]《社务近况本社第五届年会经费收支情形》，载《社友通讯》复刊，第1卷2期，1947。
[215]《社务近况》，载《社友通讯》复刊，第1卷2期，1947。
[216]《中国社会教育社社章》，载《社友通讯》复刊，第1卷2期，1947。
[217]表格说明：（1）本社监事选举，甫经事务所办理蒇事，监事会未及成立，本期《社友通讯》已先出版。
（2）常务理事尚空缺，需由监事会推选。
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