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“？”
皮球被踢到自己这?边，月野菜菜子回道?，“对于乐曲表现没有影响。”
在乐曲最后时也?跟着激情得想要挥舞手臂。
“看。”
火原和树笑得更加灿烂。
说是没有影响，又没有说你没抢拍。
金泽纮人在心里吐槽着，没有说出来?。
“六号演奏者，一年级a班，志水桂一。”
“演奏曲目，波佩尔，《匈牙利狂想曲》。”
“这?家?伙倒是喜欢选些?精神的曲子。”
台下有人轻声吐槽着。
和最开始的慢节奏、长线条选曲不同?，志水桂一的演奏像是受到了什么影响，开始在注重技巧的基础上，增添一些?不一样的风味。
这?首《匈牙利狂想曲》更是要表现得自由而夸张。
左手的大?幅度跳动的按弦要干净利索。
那种利落有时候很难与总感觉随时会睡过去的志水桂一相匹配。
很是成熟的技巧，和如同?撩拨般的强弱处理。
“我有些?不礼貌。”
普通科开口，只开了口并不说完。
其他人有些?了然地点头。
每次长弓的琴声很富有音乐性，可是那种快节奏的跳跃，不知道?是不是看着演奏者的形象，总觉得脚步有些?温吞。
作为?舞曲，还?应该更热烈些?。
跳弓还?应该更奔放些?。
像是被邀请进这?场舞会的熟人，又也?许是上一位演奏者太过激昂的原因，温度是热的却不够火热。
让人想起另一个?人初次登场时，自由张扬的表现力。
但依旧是足够收获到全场掌声的演奏。
第四场音乐赛·完
“七号演奏者?，一年?级b班，冬海笙子。”
“演奏曲目，德彪西，《梦》。”
名字听起来依旧像是浪漫的?曲目，但?冬海笙子的?吹奏让月野菜菜子很快忽略掉这个?“刻板印象”
。
单簧管的?声音温柔。
轻飘飘的?，带着一种朦胧的?甜美。
有意将吹奏的?节奏放慢，起伏得像是荡漾的?水波。
让月野菜菜子想起听见《六月船歌》时候的?感觉。
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