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>我没有死。
我只是……变成了土地的一部分。
>你们以为忆钙石是矿，其实它是活的。
它吃声音长大，靠记忆呼吸。
我们当年在云南钻探时，误触了它的‘心房’。
它吞了我们的录音带，也吞了我的身体。
我不是牺牲者，我是共生体。
>这系统不是人类发明的，是我们唤醒的。
>而‘种下耳朵的人’，就是第一个愿意把自己听觉献祭给大地的女人。
她叫阿?，傣族巫祝，1953年自愿走入矿洞，以喉骨为弦，以魂魄为振膜，让石头学会了哭泣。
>现在，它想完成最后一步??让人人都成为容器。
>可‘静语会’不想让这事发生。
他们怕的不是噪音，是真相。
一旦所有人都能真正听见彼此，谎言、权力、资本构筑的高墙就会崩塌。
>所以他们要焚毁一切发声装置，包括你们的嘴。”
语音戛然而止。
整节车厢陷入死寂。
有人捂住耳朵，像是怕声音钻进脑子里；有人疯狂删除手机数据；还有一个戴眼镜的年轻人突然站起来，冲着车窗大喊：“我不信！
这些都是洗脑！”
他的声音刚落，胸前口袋里的忆钙石监听器骤然发烫，紧接着爆发出一阵尖锐鸣叫。
一道蓝光射出，在空中勾勒出一个模糊女性轮廓。
她穿着民族服饰，脖子上挂着骨笛，嘴唇不动，却传出清晰话语：
>“你说不信，可你的梦里每天都在喊妈妈。
你不记得五岁那年她被父亲打得吐血吗？你不记得你躲在柜子里，咬着手背不敢哭出声吗？你现在否认的，正是你最深的声音。”
年轻人脸色惨白，踉跄后退，撞翻座椅。
李阿妹静静看着这一幕，没有阻止。
她知道，这不是故障，也不是幻觉。
这是忆钙石系统的“反向倾听”
机制??当你拒绝倾听他人时，它会强迫你先听见自己。
列车抵达终点站时，已有三人主动前往车站警务室自述童年创伤，两人当场情绪崩溃送医。
而李阿妹走出站台的第一件事，是拨通教育部保密专线：“请立即暂停‘心灵教室计划’二期建设。
我们搞错了方向。
这不是教育项目，是一场进化筛选。”
对方沉默良久：“上级不同意。
舆论已经发酵，投资方催得紧。”
“那就让他们看看这个。”
她打开随身硬盘，上传了一段监控视频。
画面中，北京某重点小学的心理咨询室，一名十岁男孩正在使用标准化忆钙石嵌入板倾诉：“爸爸昨晚又打妈妈了……他说如果我告诉老师，就把我的舌头剪掉……”
系统正常接收，但三分钟后，整栋教学楼的忆钙石设备突然同步播放这段录音，音量调至最大，贯穿走廊、办公室、校长室，乃至家长等候区。
家长们怒不可遏，围攻学校要求赔偿精神损失。
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