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刚入职时，两人都在努力适应从军人到刑警的转变，高强度的工作让他们压力很大。
一次偶然的机会，江逸晨在整理行李时，翻出了自己多年来画的校服设计图，周航看到后，突然想起了转业前办理的一起涉校安保案件——当时，他看到孩子们因为校服不合身而自卑，心里一直记挂着这件事。
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“逸晨，咱们合伙开个校服工作室吧？”
周航突然开口，眼神里满是期待，“你懂设计，又有十几年的经验，我来帮你打理杂事、对接学校。
咱们在部队守护家国，现在转业了，既能当刑警守护城市平安，又能做校服守护孩子们的青春，多有意义。”
江逸晨听后，心里瞬间泛起了涟漪。
他一直想把自己的设计爱好变成一份事业，却苦于没有合适的搭档和机会。
周航的提议，恰好圆了他的梦想——一个懂设计、懂学生需求，一个有责任心、有执行力，还能利用自己的人脉资源对接学校，两人一拍即合，很快就筹备起了工作室。
工作室的名字是两人一起取的，叫“晨航工作室”
——既取了两人名字中的一个字，也寓意着“转业后开启新征程，为孩子们的青春保驾护航”
。
周航常说，他们从部队到地方，身份变了，但“守护”
的初心没变，办案是守护平安，做校服是守护快乐，都是在为老百姓办实事。
工作室的位置选在离刑警队不远的一条老街上，面积不大，只有不到五十平米，却被两人收拾得井井有条，处处透着军人的严谨与细致。
进门左手边是接待区，放着一张小小的沙发和一张茶几，茶几上整齐地摆放着各种款式的校服样品册，从小学的卡通元素款，到中学的简约运动款，再到高中的正装款，每一款都融入了江逸晨的心血；右手边是设计区，一张宽大的书桌占据了大半空间，上面放着电脑、绘图板、尺子、铅笔等设计工具，墙上贴满了设计图、学生们的反馈意见，还有几张江逸晨在部队时，孩子们穿着他设计的校服的照片；最里面是制作区，放着两台高性能的缝纫机、一台锁边机、一台熨烫机，布料和辅料分类整齐地堆放在货架上，标签标注得清清楚楚，连布料的成分、克重都一目了然，就像部队里整理装备一样规范。
每天下午六点，当刑警队的下班铃声响起，江逸晨和周航便会脱下象征责任与使命的警服，换上舒适的便装（通常是耐脏的卫衣、牛仔裤），匆匆赶往工作室。
从六点半到深夜十二点甚至更晚，是他们完全属于“晨航工作室”
的时间，也是他们卸下一身疲惫，享受热爱的时光。
这段时间里，没有刑事案件，没有嫌疑人，没有审讯室的压抑，只有布料的清香、缝纫机规律的“哒哒”
声，以及两人对校服设计的热爱与执着。
刚转业的这一年里，两人几乎没有休息过，白天要适应刑警的工作节奏，学习新的办案流程和法律法规，晚上还要打理工作室，常常忙到深夜。
江逸晨负责设计图纸、核算尺寸、对接学校需求，他会根据不同学校的文化特色和学生的年龄特点，量身定制专属校服，还会结合自己在部队的经历，在设计中加入安全元素——比如在袖口、裤脚添加反光条，保障学生夜间出行安全；周航则负责裁剪布料、缝制样衣、整理辅料，虽然他在部队里是侦查兵，对服装设计一窍不通，但为了能更好地协助江逸晨，他利用业余时间报了缝纫培训班，从最基础的穿针引线开始学习，手上不知被针扎破了多少次，磨出了厚厚的茧子，如今已经能熟练地完成裁剪、缝制、锁边等一系列工序，连江逸晨都忍不住夸他“有军人的韧劲，学什么都快”
。
两人分工明确，配合默契，常常一句话就能明白对方的想法。
江逸晨画好设计图后，周航总能精准地理解他的设计理念，按照图纸上的尺寸和要求裁剪布料；周航在缝制过程中遇到问题，江逸晨也能立刻给出解决方案，调整设计细节。
有时候，他们会为了一个小小的细节争论不休，比如校服的颜色搭配、纽扣的款式选择，但最终都会以学生的需求和舒适度为出发点，达成一致意见。
这天晚上，江逸晨准时来到工作室，推开门，就看到周航正坐在缝纫机前，专注地缝制着一件白色的衬衫校服。
缝纫机的针头上下跳动，发出规律的“哒哒”
声，周航的眼神专注而认真，眉头微微蹙着，生怕哪里走线不直，影响校服的美观和舒适度。
他的神情，与他在部队执行侦查任务时，紧盯目标、不愿放过任何细节的模样如出一辙，那份专注与执着，让人动容。
“怎么样，领口的走线调整好了吗？”
江逸晨轻手轻脚地走过去，拿起放在旁边的一件样衣，仔细查看领口的细节，手指轻轻摩挲着明线，感受着走线的均匀度。
这件样衣是为附近一所初中定制的，之前有学生反映领口磨脖子，两人便一直在反复调整。
周航停下缝纫机，抬起头，额头上渗出了一层薄汗，他用手背擦了擦，说道：“差不多了，你看看，这次我把针距调到了1，明线比上次更均匀，领宽也严格按照你设计的35来做，弧度也调整过了，比之前更圆润了，应该不会再出现卡脖子、磨皮肤的情况了。”
他拿起尺子，递给江逸晨，“你再量量，看看尺寸有没有偏差，咱们做事，就得像在部队时一样，精益求精。”
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江逸晨接过尺子，认真地量了量领宽和明线的宽度，又把样衣领口套在自己的脖子上试了试，感受着领口的贴合度和舒适度，满意地说：“不错，比上次好多了，手感也很柔软，这个弧度刚好。
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