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她知道，李老师的话不仅是在鼓励她，也是在鼓励全班同学。
她暗暗发誓，这个学期一定要更努力，不仅要保持年级前五的成绩，还要在数学和物理竞赛中取得更好的成绩，不辜负李老师的期望。
初二的课程果然比初一难了不少。
数学里的全等三角形、物理里的力学，都需要更复杂的逻辑思维和计算能力。
林晚星上课听得格外认真，笔记记得密密麻麻，遇到不懂的地方，就用红笔做上标记，下课立刻去找李老师请教。
有一次，她在物理课上遇到一道力学题，不管怎么画图分析，都算不出正确答案。
下课铃一响，她就抱着课本跑到办公室。
李老师正在批改作业，看到她进来，笑着说：“是不是又遇到难题了？来，坐这儿，咱们一起分析。”
李老师拿起笔，在草稿纸上画出受力分析图，一点一点地给她讲解：“你看，这个物体在斜面上，受到重力、支持力和摩擦力，这三个力的方向要先确定……”
他讲得很细致，每一个步骤都解释得清清楚楚，林晚星听得入了迷，之前的困惑一点点解开，等她弄懂的时候，上课铃已经响了。
“谢谢李老师！”
林晚星赶紧站起来，抱着课本往教室跑，心里满是感激——要是没有李老师的耐心讲解，她可能要卡在这里好几天，耽误后面的学习。
除了上课和请教老师，林晚星还利用课余时间刷题。
每天中午放学，她会留在教室做半小时物理题；下午课间，她会和陈小梅一起讨论数学难题；晚上回家后，她会在煤油灯下做竞赛资料，遇到不会的题，就记在笔记本上，等第二天问老师。
陈小梅也很努力，她们俩总是形影不离，一起去图书馆借资料，一起在教室刷题，一起分享学习心得。
有一次，她们为了一道数学竞赛题，争论了半个多小时，最后还是李老师过来，指出了她们各自的思路漏洞，才一起找到正确的解法。
“以后咱们遇到难题，还是先一起画图分析，别着急争论。”
陈小梅笑着说，手里的笔在草稿纸上画着圈，“不过跟你一起讨论，我觉得思路越来越清晰了，好像难题也没那么难了。”
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林晚星点点头，眼里满是笑意：“我也是，跟你一起学习，我觉得更有动力了。
咱们一起加油，下次竞赛争取都拿一等奖。”
“好！”
陈小梅用力点头，两个人的手紧紧握在一起，像是握住了共同的梦想。
这个学期，林晚星的生活也轻松了不少。
贫困生补助每月按时发放，她把钱交给母亲时，母亲的脸上终于有了笑容，不再像以前那样催着她去打工；父亲也偶尔会问她的学习情况，有一次还特意去镇上的书店，给她买了一本《初中物理实验手册》，虽然是旧书，却让林晚星感动了好几天。
周末的时候，她还是会去张奶奶家帮忙，不过不再是每天都去，而是每周六上午去一次，帮张奶奶打扫院子、做午饭。
张奶奶每次都会给她留些好吃的，有时候是一篮子鸡蛋，有时候是一块自己做的糕饼，还会跟她聊学校的事，听她说学习的进展，每次都会笑着说：“晚星，你真是个好孩子，将来肯定有出息。”
林晚星也会把自己的学习成果告诉张奶奶，比如这次小测考了多少分，又弄懂了一道难题，张奶奶听得很认真，比她自己还高兴。
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