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哎，你物理卷子最后一道大题做出来了吗？就是那道电磁感应叠加动量的，太难了！
我算了半天都没算对，答案好像有点问题……”
林薇语速很快，像机关枪一样，一边说一边从自己印着卡通图案的文件袋里往外掏卷子。
“那道题啊，”
石小凡配合地露出思索的表情，从书包里拿出自己的卷子，“我好像做出来了，但也不确定对不对，好像是分类讨论，情况有点复杂……”
他的表现无懈可击。
就像一个学习努力、性格有点内向、但乐于助人的普通高二男同学。
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没有人能把他和那个在黑金ktv里眼神冰冷、发号施令、决定着一些人命运的“凡哥”
联系起来。
这种近乎本能的双面扮演，他正在强迫自己习惯，并努力做到天衣无缝。
走进教学楼。
熟悉的消毒水味道混合着书本的墨香扑面而来。
穿过喧闹的走廊，两边是叽叽喳喳追逐打闹的低年级学生，和抱着作业本匆匆走过的课代表。
墙壁上贴着优秀学生的照片和励志标语。
进入教室。
嘈杂声更大了，有人在高声讨论题目，有人在抱怨作业太多，有人在分享零食，有人在抓紧时间补觉。
找到自己的座位坐下，放下沉重的书包。
拿出早读要用的语文课本和英语单词手册。
周围是熟悉得不能再熟悉的同学，熟悉的值日生擦黑板的吱呀声，熟悉的老师还没进教室前的自由气息。
这一切构成了一种安稳的、秩序井然的、被严格保护着的象牙塔的假象。
石小凡坐在其中，手指划过课本光滑的页面。
心思却早已飘远，像一只警惕的猎鹰，盘旋在教室上空，冷眼审视着下方。
他在观察。
观察每一个踩着铃声冲进教室的人。
观察班主任走进来时略显严肃的神情（是因为班级月考成绩吗？）。
观察窗外偶尔经过的、穿着西装走向行政楼的人员。
校长的警告像一根尖锐的刺，深深扎在他的心里，让他对周围看似平常的一切，都多了一份审慎的打量和下意识的警惕。
是谁？通过什么途径？将消息传递给了校长？目的又是什么？仅仅是为了施压？还是有更深的图谋？课间休息的时候。
他假装去卫生间。
特意从教学楼另一侧绕了一圈，那边窗户正对着行政楼的入口。
一切如常。
校长办公室的窗户开着，米色的窗帘随着晨风轻轻摆动。
看不到里面的情形。
走廊里偶尔有教务处的老师拿着文件走过，脸上是司空见惯的忙碌表情。
没有任何异常。
但这种过分的平静，反而让他更加确信。
水面之下，必然有暗流在涌动。
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