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只有指定的人才能打开。”
韩凌不知何时站在门口,静静听着。
他走进来,把手搭在小舟肩上:“你们在做的,已经超出了教育范畴。
这是在建立一种新的社会契约??关于尊重、关于等待、关于相信别人值得被听见。”
那天晚上,四人围坐在值班室,围着一台老旧显示器,开始勾画这个平台的雏形。
他们给它起名叫:**回声库(EchoVault)**。
设计原则很简单:
1.所有内容自动匿名化处理;
2.用户可自定义“解锁条件”
??某人生日、特定日期、地理定位接近等;
3.每段录音附带情绪标签,由AI初步识别,但禁止生成分析报告;
4.绝不允许商业化使用,包括广告推荐、用户画像构建。
“我们要做一个不怕慢的地方。”
小舟说,“快的世界已经够多了。
热搜一分钟换一个,新闻三天就过期。
但我们这里,可以允许一句话沉睡十年,只为等一个人读懂。”
韩凌笑了:“你知道最危险的是什么吗?不是没人用,而是太多人滥用。
一旦变成倾诉垃圾桶,或者博取同情的舞台,它就会失去意义。”
“那就加个审核机制。”
任艺说,“不是审查内容,而是判断动机。
比如连续发布极端负面信息且拒绝帮助链接的,系统自动触发关怀提醒。”
讨论持续到凌晨。
窗外雪花再度飘落,无声覆盖大地。
几天后,“回声库”
测试版上线。
首批开放一千个名额,仅限参与过“回声校园计划”
的师生申请。
注册页面只有一句话引导语:
>“你想让谁,在什么时候,听见你?”
上线三小时,名额抢空。
后台收到第一条留言来自内蒙古一名牧区教师:
>“我班上有孩子从没说过话。
今天他录了十秒呼吸声,然后笑了。
这是我第一次听见他的声音。”
与此同时,争议也随之而来。
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