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我提前退休，一直在社区做义务咨询。”
她苦笑，“但我们都不敢提那段经历。
媒体给我们贴上‘记忆操控者’的标签，家长视我们为怪物。
可笑的是，如今你们做的‘声音档案馆’，本质上就是MZ-007的延续。”
韩凌怔住。
“你们没用药物，没建实验室，甚至没有理论框架。”
赵婉如凝视着他，“但你们做到了最关键的一点??让人愿意说，也让人学会听。
这才是真正的突破。”
分别时，她将笔记交给他：“这些不属于我，属于所有等待被听见的人。
如果你继续走下去，请带着它们。
别让历史再次沉默。”
当晚，韩凌彻夜未眠。
他将所有资料数字化归档，并在内部系统建立“源流计划”
专库，仅限核心成员访问。
同时起草一份《共感伦理守则》，明确规定：绝不诱导叙述内容，不干预情绪表达，不利用故事牟利，始终保持倾听者的谦卑姿态。
一个月后，“回声”
迎来一次里程碑式更新。
新功能“回音壁”
上线??用户可选择将自己的录音设为“公共倾听对象”
，供其他用户纯粹聆听而不回应。
数据显示，首批开放的三百条录音中，平均每位被倾听超过十七次，最多的一条??一位老兵讲述长津湖战役中冻死战友的名字??被播放达四百二十三次。
有听众留言：“我没有资格回应，但我愿意记住这些名字。”
与此同时，教育局正式批复，“回声校园计划”
将在全省一百所中小学试点推行。
配套教材名为《如何好好听一个人说话》，由韩凌与任艺主编，收录真实匿名故事（经授权）及倾听技巧训练。
在福利院的一堂公开课上，韩凌问孩子们：“如果有一天，你觉得全世界都不听你说话，该怎么办？”
一个小女孩举起手：“那就去找一棵树，对着它说。
树不会走，也不会笑你。”
另一个男孩抢答：“或者录进‘回声’！
说不定十年后，有人会听见，然后替你说出来。”
教室里响起笑声，温暖而明亮。
那天傍晚，韩凌独自来到南湖公园的长椅旁。
这里是“记忆之夜”
最初的起点。
他打开手机，随机播放一条未标记的匿名录音。
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