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打开孩子的视角：学会陪孩子做“无用”
的事
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一到儿童节总牵扯出一系列问题：谁来过？怎么过？我曾经写过一篇《六一成人作妖节》的文章，叙述了一下我小时候对儿童节的魔幻印象，显然我当年不太能在那个日子里感受到比较明显的快乐。
我们一直在过的这个国际儿童节起源是比较沉重的，本是为了悼念1942年6月10日的利迪策惨案和全世界所有在战争中死难的儿童，反对虐杀和毒害儿童，保障儿童权利，但时至今日，世界各地人民约定俗成地认定了儿童节应该由儿童来过——显然反战不应该是儿童操心的事，保障儿童权利的任务也肯定不是儿童自己的，那么，儿童节里孩子们就没必要苦大仇深，还是要过得开心快乐一点儿。
而是否能达到这一目的，成年人的心思就很重要。
可惜，大多数家长并不太能把握什么能让孩子真正地快乐。
我并不是抨击这一点，家长们也很可怜，因为我们有时连什么是自己真正的快乐都搞不清楚。
成年人大多缺乏对“没用”
追求的勇气，在“有趣”
方面更是极其匮乏。
去年春节的时候，我的俩孩子得了点压岁钱。
当今孩子对金钱大多没概念，为提高他们的金钱意识，我决定带他俩去玩具商店，承诺他们在一定资金范围内，可自行选择一件至若干件玩具。
一个比我女儿稍小的小姑娘迷失在小马宝莉专区，抱抱紫悦、摸摸苹果嘉儿，做出“哪样都是心头好”
的姿态无法选择，盘桓许久后，做出终于下定决心的样子，拿起了一盒有城堡场景的玩具抱在怀里，转身看向她妈妈。
她妈妈看了一眼那玩具说：“好闺女，咱不买这个，咱们去那边看看！”
说着指向另外一个区域。
我看过去，那边展示台上摆着一些诸如立式算盘的拨弄着玩的所谓益智玩具。
一个小女孩，在这个年纪，如果一门心思以拨拉算盘珠为乐，当真是天赋异禀的会计之王了。
果然，那小姑娘往那边一看，不答应，坚持要买手里的这盒玩具。
她妈妈从她手里拿过那盒玩具，看了看说：“这玩意儿有什么用啊？”
然后放回架子上，嘴里哄着拉着哭唧唧的女儿走了。
在男孩玩具区和毛绒玩具区，我又看到有两位家长分别否决了一个男孩和一个女孩的选择，用的都是“这东西有什么用啊”
的理由——我认为这几位父母心目中懂事的孩子应该仰起小脸说“爸爸妈妈，咱们走，回家你们给我报俩辅导班！
学习使我快乐！”
“这玩意儿有什么用？”
还是原来的配方，还是熟悉的味道。
我妈当年倒掉我一抽屉玩具的时候，跟我说的就是这话。
每一个时代的人都有那个时代烙印在血液里的某种匮乏感，这种匮乏感会随其一生。
比如，我父母小时候那个年代，最大的问题是各种物资都不太丰富以及没有什么可读的书，总之是有用的东西不多，于是在他们成了家长后，一切在他们眼里应该能使我开心的事物就都应当是有用的——当然打扮得干干净净自然是很好的，读书本身也是我喜爱的，但这些事物对我们那个年代的孩子来说都太有用了，并不足以撑起我真正的快乐。
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