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两位大人见他乖觉，也就不去管他了，直到杨大人手一抖，弄破了一页纸，吓得面色发白，而吴大人的手还是抖的根本帮不上忙，沈嘉才站起来说：“要下官帮忙吗？”
杨大人紧张地问：“沈大人交个底，你懂修复古籍吗？”
吴大人问的直白些，直接问他：“不如沈大人先告诉本官，修复古籍的方法，我们总不能将这么贵重的东西交给什么都不懂的人。”
沈嘉也不生气，走到工作台那，指着那本书说：“一般年代已久的书籍都会有所损毁，例如受潮、纸质老化、污渍、虫蛀、霉烂、破损等，相应的要用托裱法、补书法、去污法，还要配合水洗、熨烫等……”
两位大人一听就知道沈嘉是了解过的，心里有了底，追问：“不知沈大人可曾动手修复过古籍？”
沈嘉诚实地回答：“不曾修复过古籍，但是修过古画。”
当时那张古画还是他和赵璋一起修复的，至今还挂在他的书房里。
“那……沈大人来试试？”
杨大人将位置让出来，他心想：不管行不行，上手试过就知道了，他现在的心境不宜动手，否则只会破坏好东西。
沈嘉也不推让，他看了一眼桌上的工具，说：“下官还需要几样东西。”
“请说。”
沈嘉摸了那几把事先准备好的毛笔毛刷，说：“还需要毛更细更软的笔和刷子，另外，吸水性强的纸张布巾也要几张，还有熨烫斗一个，大小不同的锤子几把，最好再准备一盆碱水。”
前面几样两位大人都能理解，但最后的碱水是什么？吴大人直接问出了疑惑，“何为碱水？”
沈嘉想他解释酸碱度ph值，但估计他们很难理解，于是换了一种说法，“酸性物质容易腐蚀纸张，加快纸张的老化，所以我们最好能给纸张脱酸，这就必须用碱水来中和纸张中的酸性物质，两位大人是否发觉，醋滴在纸张上，纸张坏的极快，而肥皂水则不会。”
两位大人恍然大悟，“果真如此，沈大人奇思妙解。”
沈嘉称不敢，然后也向他们求教：“下官对纸张研究不多，不知两位大人能否辨别出这本书的纸张是何种，我们最好找到一样的纸张来修补。”
吴大人越发肯定沈嘉是懂行的人，心里为之前刁难他的事情而愧疚，和颜悦色地说：“我与杨大人看过了，这书应该是百年前盛行的竖纹竹纸，南方传过来的，因为物美价廉很受学子追捧，至今也在用。”
吴大人交代内侍去准备沈嘉要的东西，都不是难找的，唯一的熨烫斗是从尚衣局借来的，是给皇上和妃嫔制衣所用的。
送东西来的小太监满脸疑问，不明白翰林院的大人要这物何用，还善心地说：“几位大人若是有衣裳要修补或熨烫，可以交给奴才。”
大人们纷纷讪笑拒绝，“不用不用，多谢公公。”
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