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说到结尾时，他轻声问：“你觉得他勇敢吗？”
苏日娜的手顿了一下，极轻微地点了点头。
那一刻，林浩然几乎屏住呼吸。
他缓缓摘下耳机，塞进她手里：“要不要试试告诉他？就说……你也闻过羊膻味，也想在阳光下跑一次。”
女孩盯着耳机看了很久，终于把它戴上了。
然后，她伸出手，碰了碰录音键。
机器亮起绿灯。
她张了张嘴，声音细若游丝：“我也……想。”
林浩然没有追问“想什么”
，只是轻轻关掉录音，微笑道：“它记住了。”
回到驻地已是深夜。
他打开电脑，将这段音频标记为“回音第527号”
，备注：“沉默不是拒绝，是等待一个安全的声音容器。”
同时，他给总部发去指令：“立即启动‘百名困境儿童一对一陪伴计划’，优先覆盖失去双亲、遭受暴力或长期失语者。
每位孩子配备专属录音档案与心理辅导通道。”
命令发出后，他靠在椅背上闭目养神。
窗外，草原的夜风呼啸而过，像无数未曾说出的话语在低语。
第二天，锡林郭勒盟教育局派人前来洽谈合作意向。
对方提出希望将“儿童回声”
纳入地方特殊教育试点，由政府出资采购一百台设备，培训教师掌握基础录音引导技术。
林浩然欣然应允，但附加三项条件：一、不得干预内容审查；二、确保家庭知情权与退出自由；三、建立第三方监督机制，防止形式主义滥用。
“你们可以推广模式，”
他说，“但不能复制流程。
每个孩子都是独一无二的回音源。”
会谈结束后，其木格悄悄拉住他：“苏日娜今早去了录音站，一个人待了半小时。
我没敢偷听，但她出来的时候，眼角有泪。”
林浩然心头一震。
当晚，他调取服务器日志，发现那段录音已被加密上传，标题为空，时长28分17秒。
系统提示：用户选择延迟公开，预计释放时间为三年后。
他没有破解密码，只是在后台添加一条注释：“尊重沉默的权利，也是倾听的一部分。”
七月流火，全国多地进入汛期。
“光之路”
西段因连续暴雨出现局部塌陷，三盏路灯熄灭。
消息传来时，林浩然正在贵州山区指导新一轮防水作业本发放。
他立即联系工程队，同时发动“光影巡逻队”
成员每日上报路况。
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