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两人相视无言。
“这不是巧合。”
洛川低声道。
“当然不是。”
禾念抬头，“是回应。”
那一夜，青溪村的所有人都做了同一个梦。
梦里，他们站在一口古井边，井水清澈见底，倒映着八张孩子的脸。
其中一个转过头，对他们微笑：“轮到你们了。”
第二天清晨，村里的孩子们自发组织了一场“传声仪式”
。
他们用竹筒、丝线、空瓶、铜铃，搭起一条横跨村庄的“声音长廊”
，从心语花园一直延伸到村口的老槐树下。
每个孩子手持一段装置，准备接力传递一句话。
禾念和洛川站在人群后方，静静看着。
第一个孩子凑近竹筒，轻声说：“我想妈妈了。”
声音通过丝线震动，传到下一个竹筒，再下一个，再下一个……虽然失真，却始终未断。
最后一段由那位听力障碍的女孩接收，她将竹筒贴在耳侧，许久，忽然展颜一笑，用手语比出：“我听见了。”
全场掌声雷动。
就在此时，博物馆外墙的藤蔓图案再次发生变化。
原本八双手托着种子的画面，如今缓缓展开，变成一片枝繁叶茂的树冠，树下站着无数模糊的身影，男女老少，肤色各异，手牵着手，围成一圈。
风掠过时，那藤墙发出的哼唱声更加清晰，竟与昨夜男孩录音中的童谣完全一致。
洛川忽然意识到什么，快步走进展馆，翻出南极带回的另一件遗物??一块破损的金属铭牌，上面刻着极地科考队的队歌歌词。
他对照记忆中的旋律，逐字拼读：
>“若风带走我的声音，
>请让它落在你窗前。
>若雪掩埋我的足迹，
>请记得我曾为你点燃。”
他猛地抬头，冲出展馆，奔向花园。
“禾念！”
他喊道，“我知道了！
那首歌不是摇篮曲，是我们科考队的队歌！
我母亲唱给我的，是从基地录音里学来的！
她在用这种方式告诉我??她一直记得我，哪怕隔着万里风雪！”
禾念怔住，随即眼眶湿润。
“所以……那台录音机，不只是记录工具。”
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