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“Didyoumakeit?”
Iaskedjokiospeak.
“No，”
hechuckled，“butIdidpickouteachpearl.IhopethisnecklacemakesyoufeelasspeyouwearitasIfeltwheherone.MerryChristmas，Mo”
我四岁的小儿子凯利上幼儿园了。
他每周去幼儿园两次，每次去两个小时。
我很快就发现，他总是最后一个离开教室，于是我便去向老师询问情况。
“没事，他没遇上什么问题。”
老师向我保证道，“他做得挺好的，只是在忙一件很有创意的事情。”
一次，我在教室门口问他是否准备回家了，他大声回答说：“不要进来！
我要给你一个惊喜。”
于是，每天我都会耐心地在外面等他，直到他神神秘秘地笑着出来。
“你在教室里面做些什么啊？”
我问他。
“做东西。”
他回答说。
我的好奇心愈加强烈。
是什么能这么长时间地吸引着他的注意力？他喜欢用字母积木搭建房子，然后接上林肯积木，直到那房屋大得足以停放他的“风火轮”
玩具汽车。
这一天终于到来了。
他双手捧着他那件具有创意的手工作品，第一个冲出教室。
他没有像平日里那样跑向我，而是一边小心翼翼地朝我的车子走来，一边几乎目不转睛地看着他手中的纸包。
他把手中的东西递给我说：“妈妈，给你，这是给你的惊喜。
我是特地为你做的。”
我小心地掀开纸巾的一边，然后又打开另一边。
一串手绘五彩的意大利面团项链就躺在里面。
有红色、黄色、绿色、紫色和他的蜡笔盒中其余的每一种颜色。
我谨慎地拿着它转了个方向，阳光透过车窗照在项链上，我夸奖道：“太漂亮了，它看上去像一条彩虹项链。”
儿子倚靠在我的胳膊上，和我一起看着项链。
他自豪地说：“这是我做的，全部是由我一个人做的。”
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