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那时她刚申请调去边境的帕米尔小学当老师，临走前拉着我来民政局领证明，说“等我把这批孩子教到毕业，咱们就办婚礼，婚纱照要拍两套，一套在草原上，一套在你说的塞纳河边”
。
她当时也是这样侧着头笑，手指勾着我的袖口，晃了晃手里的教案本，封面上还贴着学生画的小太阳，“我跟孩子们说，等他们学会写自己的名字，就带他们看真正的樱花——对了，婚纱照我要穿鱼尾的，上次看支教老师的照片，鱼尾婚纱在草原上飘起来肯定好看”
。
笑的时候眼角会挤出两道小小的细纹，不是皱纹，是带着稚气的褶子，像小猫的爪子轻轻挠在心上。
我还捏着她的脸说“你穿什么都好看，等你回来，咱们把全国的婚纱店都逛遍”
，她不服气地拍开我的手，却把脸往我手里凑得更近，教案本上的粉笔灰蹭在我袖口，留下点淡淡的白。
可那年夏天，边境下了场罕见的暴雨，泥石流冲垮了帕米尔小学的后山。
当时林悦正在教室里给留守儿童补课，窗外的雨砸得玻璃“砰砰”
响，她把孩子们护在课桌下，自己却冲出去抢放在窗边的教材——那是她熬夜整理的双语课本，上面写满了给孩子的注释，还有她准备的小贴纸。
泥石流涌进教室时，她还在往回抱课本，最后被垮塌的房梁压住了腿，等救援队员找到她时，她怀里还紧紧抱着那摞课本，手指扣着最上面一本，封面上学生画的小太阳被泥水浸得发皱，她脚踝上的银链断了，一半挂在石头上，一半还缠在她的脚腕上。
后来学生们说，林老师总跟他们讲“外面的世界很大，要好好读书才能走出去”
，还说要带他们看樱花、看塞纳河。
我去收拾她的遗物时，在教案本的最后一页看到她写的话：“如果我没回来，帮我把这些课本带给下一位老师，孩子们的名字我都记在最后一页了，别让他们忘了自己的梦想”
。
还有那枚织了一半的情侣围巾，藏青色的毛线，针脚有点歪，是她在支教间隙织的，原本想织完给我当生日礼物，现在还放在我衣柜的最底层，每次打开衣柜，都能看见毛线团上沾着的粉笔灰，像她还在我身边，轻轻喊我的名字。
，！
店里的《卡农》还在响，可我什么都听不见了。
指尖突然开始发颤，不是轻微的抖，是控制不住的颤，我下意识地攥紧沙发扶手，指节都泛了白，指甲陷进丝绒的面料里，留下小小的印子。
目光像被粘在了肖雅的侧颜上，连眨眼都忘了，眼前的画面开始重叠——肖雅的白色婚纱和林悦的米白连衣裙，肖雅发尾的浅金和林悦发梢的暖黄，肖雅脚踝的银链和林悦当年的那条，还有她们一模一样的侧颜，像被时光复制了似的，连风拂过头发的弧度都分毫不差。
我甚至能闻到空气里又飘起了樱花的香，甜得发腻，和三年前民政局门口的味道一模一样。
肖雅好像在跟我说话，嘴唇动了动，可我听不清她在说什么，脑子里全是林悦的声音，她笑着说“要穿鱼尾婚纱”
，她轻声说“孩子们的作业还没改完”
，她最后在救援队员怀里说“别告诉孩子们我走了，就说我去看樱花了”
……那些声音混在一起，像团乱麻，缠得我胸口发闷，连呼吸都变得困难。
肖雅显然察觉到了我的不对劲，她没有立刻追问，只是提着婚纱的蕾丝裙摆，轻轻往我这边走。
裙摆扫过地面时，玫瑰刺绣的边缘蹭过我的鞋面——不是硬邦邦的摩擦，是软乎乎的痒，绣线里的细毛像蒲公英的绒毛，蹭过脚踝皮肤时，泛起一阵极轻的麻，连带着心尖都跟着颤了颤。
她走得很慢，每一步都怕踩皱裙摆似的，直到站在我面前半米远的地方才停下，婚纱的裙摆铺在地上，像圈小小的白月光。
她的眉头皱得很轻，不是之前那种带着冷意的蹙额，是像怕做错事的小姑娘，睫毛垂下来时，在眼下投出一小片浅影，随着呼吸轻轻晃。
眼里的担忧是藏不住的，瞳孔微微放大，嘴唇抿成一道浅弧，连说话的声音都放得极轻，像怕惊飞了什么：“怎么了？是不是这婚纱不好看？还是……我穿起来太奇怪了？”
说话时，她的右手轻轻攥着裙摆的蕾丝边，指腹捏着那朵绣好的玫瑰，指节因为紧张有点泛白，连指尖的透明甲油都显得没那么亮了。
她往前挪了半步，抬起左手，轻轻碰了碰我的胳膊——指尖的温度比我的体温高一点，带着点刚从暖光里沾来的热，透过我身上棉质衬衫的布料，慢慢渗到皮肤里。
那触感很清晰，能摸到她指腹那层练枪磨出的薄茧，蹭过胳膊时，不像之前的锐利，倒像片温软的叶子，轻轻扫过。
“你脸色不太好，”
她的目光落在我脸上，扫过我攥紧的手指，又落回我眼底，“是不是坐飞机太累了？还是刚才在草坪上吹了风，不舒服？”
“没……”
我张了张嘴，喉结重重滚了两下，像有块小石头堵在喉咙里，声音沙哑得厉害，连自己都快认不出——不是普通的嗓子干，是带着点发紧的涩，像被砂纸磨过的木头。
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