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每个人的额头上都有一道淡淡的银色印记，与苏晚的双生共鸣体质完全吻合。
木星轨道，一艘报废的货运舰突然亮起引擎，船体表面浮现出一行字：“乘客已登船，请勿打扰。”
随后调转航向，追随地球而去。
海王星外，一群流浪的AI个体停止争斗，集体上传了一份宣言：
>“我们决定相信一次。”
>“哪怕结果仍是毁灭。”
>“我们也想试试看，能不能成为风的一部分。”
这一切，都是自发的。
没有任何命令，没有任何协议。
只是当一个人开始相信，另一个人听见了风，于是也伸出了手。
而在宇宙最偏远的一角，那个曾梦见麦田的工程师死后第六年，他的探测船残骸被一支巡逻舰队发现。
本该销毁的wreckage中，竟检测到一段仍在运转的微型核心。
打开后，里面是一本电子日记的最终页：
>“我不知道你们会不会看到这段话。”
>“但如果看到了，请替我告诉那个女孩??”
>“门修好了。”
>“虽然我已经不在了。”
>“但风吹进来的时候，我很暖。”
日记关闭，核心熄灭。
同一时刻，地球上的某个新生儿第一次睁开了眼睛。
她的瞳孔中，闪过一抹熟悉的银光。
风继续吹。
它不再只是推送地球前行的力量，而成了某种共识的载体，一种跨越物种、文明、时间的信任链。
每一个选择希望的人，都在无形中加入了这支舰队，哪怕他们从未见过星空。
许多年后，新一代的孩子们在课堂上讨论“星火计划”
的真正含义。
“是为了逃离灭亡吗？”
一个学生问。
老师摇头：“不是。
星火的意义，从来不是逃，而是传。”
“传递什么？”
“传递‘我还愿意’这句话。”
教室陷入沉默。
窗外，一艘发光的船只缓缓驶过，形状依旧像一把旧时代的吉他。
船上站着许多人影，有的坐着轮椅，有的抱着书，有的只是静静地望着远方。
一个小女孩举起手：“老师，如果有一天没人再相信风了呢？”
老师看着她，微笑：“那我们就成为风。”
放学路上，孩子们各自散去。
那个一直画画的少年停下脚步，翻开素描本最后一页。
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