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对孩子们来说，关联性原则还有一个非常重要的现实意义：能大大缩短语言沉默期（silentperiod），尽快让孩子开口说英语。
什么是语言沉默期呢？我们都知道，婴儿在1岁前，一直在听，在接受语言的输入。
虽然这种输入没有让他马上能够输出（“说”
），但这种输入是有意义的。
这是一个量的积累过程，这个过程就叫“语言沉默期”
。
爸爸妈妈给婴儿输入语言时，是遵循关联性原则的——都和婴儿的生活密切相关。
假设爸爸妈妈们成天和婴儿讲一些远离他们生活的东西，孩子的听说能力就不能得到发展，也许会永远“沉默”
下去。
婴儿最初会说的话，也是和他们日常生活紧密相关的内容，比如妈妈、爸爸、尿尿……
同样，在孩子们学英语时，也应让他们听与其生活密切相关的内容，比如下面的对话（这些对话都和孩子们做作业有关）：
—Imadeamistakeagain.
我又出了个错。
—Nevermind.Beexttime.
没关系，下次仔细点。
—Mom，pleasecheework.Iwafullmarks.
妈妈，请检查一下我的作业，我想得满分。
—OK.Welldoeverythingright.
好的。
做得真棒！
全做对了。
—Thisismyhomeleasesignit.
这是我的作业记录本，请签字吧。
—Mom，Ihavefinishedallmyhomework.
妈妈，我做完作业了。
&mecheckit.Goodjob!ShallIsignyourhome>
让我检查一下。
做得真棒！
我要在作业记录本上签字吗？
—Mom，Ifinishedallmyhomeworkontime.Pleasecheckit.
妈妈，我按时做完所有的作业了，请检查。
—I’mafraidthisisanswer.
恐怕这个答案不对。
&hinkitovera.
让我仔细想想，然后订正一下。
——选自林克妈妈英语系列教材之《小学生日常对话英语听力》
那么，在听了多遍之后，他们可能很快就会忍不住要脱口而出了，语言沉默期可能会因此而被大大地缩短，因为孩子们可以把所听的内容原封不动地搬到生活中来用，不需要对语言材料进行任何形式的加工和重新组合。
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