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**“如果没有人听见我,我还是我吗?”
**
她盯着这句话看了很久,然后提笔在背面写下新的回应:
**“当你开始问这个问题时,你就已经被听见了。”
**
随即,她将这张纸夹进《儿童心理学导论》的复刻版中??这本书是最近由地下出版社重印的,扉页特意留白,供读者自行添加批注。
她打算把它送往第一个正式挂牌的“问题图书馆”
??位于东部矿区的一座废弃矿工俱乐部,那里即将迎来第一批跨代共读小组。
就在她准备出门时,通讯器再次震动。
来自极北科研站的紧急通报:
>绿萝藤蔓已缠绕主控终端,分泌物与金属发生化学反应,释放出微量神经传导物质。
>昨夜,三名研究员在无意识状态下同步书写同一句话:
>**“我们曾是观察者,现在成了被观察的对象。”
**
>今日清晨,整片苔原发出可见光,形成巨大图案??
>经卫星确认,那是一个放大的瞳孔形状。
艾莉娅站在窗前,望着初升的太阳。
她知道,那不是警告,也不是威胁。
那是地球在睁开眼睛。
她背上帆布包,带上铁盒与布偶,走向街头。
春风拂面,带着泥土与新生的气息。
路过一面墙时,她停下脚步。
那里不知何时被人用蓝漆喷绘了一行字:
**“我不是答案,我是回音。”
**
她笑了笑,从包里拿出一支红色蜡笔,在下面补了一句:
**“而回音,终将成为雷鸣。”
**
这一天,世界各地的孩子们在同一时刻折起了纸飞机。
在东京的阁楼,在开罗的屋顶,在悉尼的海滩,在冰岛的火山观测站。
他们写下问题,不求解答,只为让风知道:
这里有人在思考,有人在怀疑,有人不愿入睡。
当第一千架纸飞机升空时,天空裂开一道微光。
不是闪电,也不是极光。
那是一种全新的光,柔软而坚定,像是无数双眼睛同时睁开。
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