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了。
如果说第一期的主题涉及到父母，话题有点沉重的话，第二期的主题就真的是个小可爱了。
第二期的主题团员，是两位作词作曲家在找灵感的时候“发掘”
的。
主角团员叫脏脏，嗯，当初王导给这三十二个孩子取昵称的时候，都是按照这群孩子个人最大特制来取名的，所以光看这个名字，你就知道这个孩子的问题出在哪里了。
脏脏是个调皮的小男孩，这个学期刚刚从幼儿园升到小学，标准的五头身。
大部分的男孩子在他这个年纪都是很皮很爱动的，比起三十二个孩子里的其他几个“灾星”
，这孩子其实问题没那么大，他上课虽然走神但大部分也听了，小部分就是拿个尺子假装是把武器在那里对着其他同学和老师“biu~biu~”
，但这是班里很流行的游戏，从心理学家和老师那里，都不认为孩子在上课的时候坐不住是什么很不正常的问题。
而他之所以在班上人缘不好，没有小朋友和他一起玩，甚至于没有一个同学愿意和他坐同桌，老师迫于无奈只能把他放在教室讲台边上的“第零排”
，是因为……他不太爱干净，他真的人如其名。
在大别墅里，这孩子最喜欢干的事情就是把自己的一切东西全部藏在被子里！
万事皆可藏被子！
昨天穿过的臭袜子？塞被子里。
晚上节目组分发给每个孩子的小面包吃不下？塞被子里。
晚上做美术作业偷拿的蜡笔？也塞被子里！
昨天换下来的小内裤？……这个指导老师会盯着让他们换并且收走，由专门的阿姨来给他们清洗的，不然估计也是塞在被子里_（:3」∠）_
脏脏的父母曾解释过，孩子之所以会也有这些不太好的习惯，是因为在上小学之前，孩子是和家里的老人一起生活的，老人嘛，精力有限，再加上自己本身奉行“不干不净吃了没病”
和有什么好东西都要藏起来以后用这两套“真理”
，所以孩子耳濡目染地就都给学会了。
这还只是在大别墅里拍到的，在学校里，老师更是反应这孩子……
“他课间喜欢玩那种水果软糖，不是吃，是玩，就是拿到手里捏一下又一下，用手挖挖鼻孔然后又捏一下，然后就想把这颗糖分给他后桌的女孩子吃……”
班主任露出不忍直视的表情。
改变一个习惯，是需要潜移默化引导的，所以在节目组其他人看来，脏脏的故事一定是放在比较后面的时候再拿来剪辑梳理的，但谁也没想到，因为作词家是个洁癖……
于是在看到脏脏往被子里藏一切的时候，就灵感（洁癖）爆发了，他写了首歌——
叫《被子里有什么》。
依旧是个问答形式的歌曲，只是《不要吵》是一个领唱和一个合唱团在问答，而这里变成了两个扮演母子角色的领唱和合唱团三者之间的回答。
扮演妈妈的是梁老师的小孙女，她唱歌还是扭着屁股，她模仿妈妈的口吻在那里唱：“孩子，被子里面有什么？”
然后脏脏作为另一个领唱唱着：“有我昨天的疲惫和努力。”
然后合唱团在后面掀老底：“别信他！
那是他昨天换下来的臭衣服和臭袜子！”
“……”
“……”
总而言之，王斌导演拿到这首歌的未完，点击下一页继续阅读自己很体面，什么昨天的勤奋和努力，我的梦想和未来，我的快乐和笑容，然后背后的合唱团就疯狂掀老底，其实就是发着汗臭的衣服、没有装进盒子一塌糊涂的蜡笔和牛奶小面包。
本来，梁老师的小孙女米米作为一个编外人员，不应该参与进来的，奈何三十二个问题孩子都是清一色的男孩儿（导演考虑到同一个性别比较好管），没有人愿意饰演妈妈，再加上米米在小男孩里的人气值很高，大家都很喜欢这个会扭扭的小妹妹，于是就推荐了她来当妈妈。
反正从头到尾当妈妈的也就这么一句歌词重复说。
于是，让我们跟随镜头一起代入到小男孩脏脏的视角里。
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