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薛淮摇头，“只是将一本《历代科举录》放在龙案前，翻开其中一页??那是唐朝唯一一位女科考生的记载，早已被涂抹成空白。
然后他说：‘请陛下允许，从此以后，史书不再留白。
’”
姜璃怔住。
“更惊人的是，”
薛淮苦笑，“他门下二十多名清流官员，联名上书，请求增设‘残障人士特科’与‘流动人口应试点’。
他们引用的，正是你在韶州说的那句话：‘教育若不能惠及最弱者，便不配称公平。
’”
夫妻二人相视无言，继而同时笑了。
那一夜，他们并肩坐在窗前，看着京城万家灯火，如同大地上的星河。
“我们改变了这个国家的认知方式。”
薛淮轻声说。
“不。”
姜璃望着远方，声音温柔而坚定，“是我们让它重新学会了尊重。”
太和三十年冬至，雪落无声。
姜璃坐在书案前，手中握着一支紫毫笔，墨迹未干的奏章摊在眼前：《请立全民教育保障法》。
她一字一句地誊写，笔锋沉稳而有力：“臣谨启：今国之新政已行十载，民智渐开，应试者众，然教育资源分布仍不均。
偏远之地仍有孩童无法入学，残障之人难获适配教材，流动人口子女常失学中断。
此非惟失仁政，更损国本。
伏请陛下颁诏，自太和三十一年始，施行‘九年义务教育制’，凡六至十五岁儿童，无论居所、健康、族属，皆须入学；政府承担学费、书本、餐食，并为特殊需求者提供定制化教学方案。
另设‘移动学堂车’三百辆，巡回边疆、山区、水上聚居区，确保无一孩童遗漏。”
窗外，雪片如絮，轻轻覆上屋檐。
云袖端来热茶，见她额角微汗，轻声道：“夫人，这道奏章递上去，怕是要掀起滔天巨浪。”
“我知道。”
姜璃吹了吹茶面，目光却不曾离开纸页，“可若连教室的门都不为他们敞开，又何谈未来？裴允修可以骂我僭越，士绅可以恨我动摇根基，但那些在山洞里借月光读书的女孩，那些在船上用炭棒写字的?家儿，他们不该一辈子只能远远望着学堂。”
云袖低头，声音微颤：“可您也得想想昭儿……他才多大，就总听人说‘你娘要毁了读书的体统’。”
姜璃放下茶盏，抬手抚过案头那幅《破壁行》长卷。
画中周婉正站在讲台上朗读宪法条文，巴图在草原上教牧童测量水渠，李氏带领女子监理队巡视铁路，而她的背影依旧提灯前行。
她轻声道：“我不是为了让他们夸我贤明才做这些事。
我是为了让昭儿长大后，不必再问我??为什么有些人天生就不能走进学堂，不能写下自己的名字，不能被人当作一个完整的人看待？”
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