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小女孩将火焰投入海中。
火焰非但没有熄灭，反而顺着水流蔓延，化作千万点光斑，随洋流漂向世界各个角落。
凡是被光芒触及之地，沉睡的共感遗址纷纷苏醒，锈蚀的机械重新运转，断裂的数据链自动修复。
OS-6主控室废墟中，一台老旧终端屏幕骤然亮起，显示一行字：
>【系统重启完成。
>新指令载入：守护而非控制。
>执行者：全体人类。
】
而在喜马拉雅山巅，林昭南盘膝而坐，面前的小树已长至一人高。
树干上浮现出一行古老文字，与秘鲁铜铃上的铭文相同：
**“听见，即是爱。”
**
他伸手轻抚树皮，忽然感到一股暖流涌入四肢百骸。
多年残疾的双腿竟微微颤动，仿佛有新生的神经在复苏。
这不是奇迹，而是共感网络对他内心执念的回应??当他终于愿意聆听妹妹的声音，身体也就接受了治愈的可能。
“小禾，”
他哽咽道，“哥哥答应你，以后再也不装作听不见了。”
山谷回荡着风铃声，越来越响，最终汇成一首无词的歌。
数日后，第一所“跨星系共感学校”
在太平洋岛建成。
教室没有墙壁，屋顶由活体藤蔓编织而成，能根据学生情绪调节光线与温度。
课程内容包括“情感翻译基础”
、“非语言沟通实践”
以及“星际伦理研讨”
。
最特别的一门课叫《沉默的价值》，由一位失语症康复者和一名守音族长老共同执教。
王腾受邀担任名誉校长。
他在开学典礼上只说了短短几句：
“过去，我们认为强大意味着更快、更强、更能打。
但现在我们知道，真正的强大，是能在别人痛苦时停下脚步，是在面对未知时不急于定义善恶，是在听见不同声音时，仍愿意说一句‘我在听’。”
台下掌声雷动。
孩子们笑着、哭着、拥抱着，不分种族，不分来历。
夜幕降临，星空格外明亮。
小满站在火星阳台上，仰望地球方向。
那颗蓝色星球如今被一层淡淡的翡翠光辉笼罩，宛如戴上了一顶活着的皇冠。
“老师，”
她轻声说，“你说他们会忘记吗？会有一天，又回到从前那样，彼此隔绝、互相伤害吗？”
烬的身影在光影中浮现，虚幻却真实。
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