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“……”
黑熊爸爸是真心觉得没什么，谁还不是一路打架打到大的呢？在实战中获得的战斗经验，比刻板的教育来的有用得多。
他挠了挠自己的后脑勺，小声嘀咕：“雄性幼崽打起来多正常啊，只要不欺负雌性幼崽、不欺凌弱小不就可以了吗。
等到了初高中和大学，学校还会设立专门的竞技场呢。”
老师被他的歪理邪说气到了，在她看来，打架和竞技的区别在于，前者是带着情绪的发泄，后者是单纯的战斗技巧提升，两者并不能相提并论。
她头痛的揉了揉额角，咬牙切齿：“它们可不只是简单的打起来，还引起了班级混战，这极大的增加了我们的管理难度，总之，请、您、一定要教育好您家的孩子，不许再打架！”
“好好好。”
黑熊爸爸附和，不过看他的表情，有没有往心里去就不知道了。
哈士奇妈妈听的倒是认真，但哈士奇的本性众所周知，除非有能够降服它们的“头犬”
，否则它们绝不是一个听话的种族。
所谓生命不止，作死不息，说的就是哈士奇。
老师看了看冥顽不灵的黑熊爸爸和听的认真但其实没有什么用的哈士奇妈妈，深感无力，她转头看向邱诗诗，张了张嘴又不知道能说些什么。
邱诗诗并没有参与打架，就连刚才的混战，她都是全班唯一一个没被攻击也没攻击别人的人。
但是……
老师眼神暗了暗，心里有点恼火。
深究一下，这场混战的起因与邱诗诗脱不开干系。
“邱诗诗……呃，邱诗诗监护人，拜托您让您家幼崽控制一下自己的魅力，幼崽之间有自己的小圈子，同时与多个小圈子的幼崽交好，很容易引起矛盾。”
老师这话一说出来，三位家长同时抬头看她。
邱诗诗：“……”
听到老师的话，她总觉得哪里怪怪的，下意识的回头看临泽。
临泽蹙眉，捞起邱诗诗将她抱了起来，捂着她的头，让她背对办公桌，不客气的反问：“您觉得您这样说合适吗？”
虽然邱诗诗确实是有点太受欢迎了，但就事论事，在这回的打架事件中，临泽并不觉得她有错——给幼崽梳毛是邱诗诗的乐趣，察觉到潜在的风险后，她也强调了秩序，今天的事情是一个“你瞅啥，瞅你咋地”
的冲动事件，兽人幼崽本就容易发生争执，这是刻在他们骨子里的野性。
更何况，邱诗诗与毛茸茸之间的感情并不是“海王与鱼”
，而是“铲屎官（梳毛机器）与主子们”
，在这种前提下，让邱诗诗一个幼崽去控制她所谓的“魅力”
，这与受害者有罪论有什么区别？
举个例子，就像有一天幼儿园购买了一个人人喜爱的玩具，两个幼崽为了争夺这个玩具打了起来，幼儿园的老师不去教育两个打架的幼崽，反而指责玩具太过有趣，这是什么道理？
老师拍了拍自己的额头，无奈的摆摆手：“……算了，对不起，是我混乱了。”
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