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教授说的话基本是这样的：“磁悬浮￥≈飞艇￥可能性……”
穆思辰问贺飞：“你能听得懂他在说什么吗？”
贺飞点了点头，神情认真地说：“当然听得懂，他在用磁悬浮￥≈技术验证摩托飞艇应用到现实生活中的可能性，这个技术是一个新能源技术，它的主要优势是￥≈。
这么清晰的讲解你听不懂吗？果然之前经历过的白送摩托飞艇是在做梦，想要一辆摩托飞艇，还是要从科技手段攻克，真现实啊。”
穆思辰险些笑出声来。
他还在担心理智版的贺飞会无法保持他在梦境中的优势，没想到即便是理智了，贺飞还是那个贺飞，能想出这种让自己坚信不疑这里是现实的梦境也是一种才能。
这个梦的构建者是贺飞，贺飞不会的知识，教授也不可能讲出来，难怪院长讲的课像是在说天文，而贺飞在复述他的理论时，说出口的也是天文，正常人类都听不懂，只有做梦的人坚信自己在现实课堂中学习。
贺飞还知道找一个他现实大学中认识的最德高望重的人讲课，来加深这个梦的真实性。
“你上课的时候，没看到其他人吗？”
穆思辰想起那八个眷者。
“你说那八个旁听生？”
贺飞道，“他们不遵守课堂秩序，一进来就对我喊打喊杀的，后来突然转头看向肩膀，发出特别惊悚的声音，之后就安静下来，规规矩矩听课，但是不记笔记。
不过刚刚他们不知道为什么走了，应该还是不爱学习吧，不是好学生。”
穆思辰：“……”
那八个眷者是他驱逐走的，他们离开这个“柱”
，回到起源镇的保护范围内，自然会从梦境卡中脱离出来。
只是没想到，早在被驱逐前，他们就已经无声无息地被贺飞干掉了。
他的同伴们真可靠。
而穆思辰也相当了解他的同伴贺飞。
他知道什么话能让贺飞立刻脱离梦境。
穆思辰笑道：“贺飞，你没发现下课时间到了吗？该去食堂吃饭了。”
“原来已经下课了，难怪我精神不振呢。
学生虽然要认真学习，努力完成作业，但也不该超负荷，那样对身体不好，要劳逸结合才对，我要下课休息了。”
说完，贺飞合上了笔记本。
随着他觉得该下课了，周围的环境发生了剧烈的变化，正在讲天文的院长“唰”
地一下消失了，教室也剧烈晃动起来。
“怎么地震了？”
贺飞问道。
“不是地震”
，穆思辰伸出手晃了贺飞的肩膀两下，“是我在晃你起床，别睡啦，起来干活。”
随着穆思辰的话，贺飞猛地睁开眼睛，而在一旁睡觉的穆思辰也醒了过来。
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