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但是到了下午，课程继续。
学宫祭酒提出的问题，出乎了所有人的意料。
“如果有一个不识字的农民，你要采取什么样方式教化他？又想要达到什么样的效果呢？”
卿望缓缓念出了自己问题。
下面在坐的众人面面相觑。
根据上午的课程，他们以为祭酒会让他们谈论自己应该如何学习，没想到是一个虚构类的详细的情景问题。
其实下面的很多人参加过学宫公开课很多次了。
以前祭酒多是让他们谈论各种哲学理论，或者讨论对近期时政的看法。
这种情景问题是非常少见的。
他们没有准备，顿时心里有点发慌。
而且，这个问题不仅要说出自己打算采取的措施，还要说出措施取得的成果。
成果说小了祭酒肯定看不上自己，说大了一看就是吹嘘，祭酒仍然看不上自己。
这里面的度很难掌握。
满场的众人紧张地陷入了沉思之中。
这里面，唯独白马书院的学生们在那互相看来看去，一脸懵逼的样子，但是懵逼中又带点兴奋，兴奋中又带点震惊，在茫茫的人群之中格外显眼。
南贵也是格外懵逼，他下意识地看向了周灵，想确认自己是不是在做梦，刚张了张嘴，还没有来得及说什么。
突然，南贵不远处有一个少年人“噌”
地站了起来。
“卿先生。”
少年人高声说话，动作夸张地行了一礼，立刻吸引了满场注意力，南贵也闭上了嘴。
“教化农民，当然是用‘仁’。
只要农民懂得了什么是‘仁’，结果就是所有农民遵守礼制，国家等级分明，天下太平。”
少年人说完了，很兴奋，因为他确定自己说到了祭酒的点子上。
因为祭酒先生就是他们这一家的。
在教育方面不会有别的说法。
所以他立刻抢答，怕被别人先说出来了。
但卿望微微点了点头，没有说好也没有说不好。
让学生坐下了。
少年坐下之后都懵了。
“祭酒先生。”
又有一个少年人猛地站了起来。
“教化不识字的农民，当然是用‘法’。
国家制定出详细的法，让农民知道自己什么该做，什么不该做。
如果做错，就用严酷的刑法让他牢牢记住。
下次自然不会再犯。”
卿望点了点头，仍然没有说好或者不好。
周灵皱起了眉头，先起来回答问题的自然能被祭酒注意，拖得越久，就越容易埋没在众人的回答之中。
于是周灵当机立断，“噌”
地站抢先了起来。
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