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这些少年兵，将在这些接受三到五载的训练，然后分别发到边军中服役。
立下战功者，才能调回长安，送入军事学院深造。
读书考状元，需要从小培养，那军官为什么不能从小培养呢！
万般皆下品惟有读书高，不是所有人都愿意让孩子走上丘八这条路的。
“屯营兵的编制一万，可如今只有五千人。”
“孤已经命兵部发文给各折冲都尉府，命他们按照阵亡名单，补齐出营的空额。”
有了太子的照拂，这些少年兵只要能活下来，那前途便不可限量。
若干年后，封公拜将，也不无可能。
可这些少年兵却有个致命的缺点，那便是-不识字。
他们都是穷苦人家出身，在家的时候，混饱肚子都难，更别说读书了。
所以，李贤便在北苑办个了“识字班”
，里面教书的先生，都是弘文馆的学士。
这说与做，毕竟是两回事。
既然杨炯这么愿意从军，那不妨在这个识字班，教教书，体验一下军营的气氛。
“杨炯，孤给你两个选择，要么做相王的属官，有品秩，有前途；要么在北苑当个教书匠，干这个永远都露不了脸的活儿。”
士人入仕，无非为名利而已，杨炯话说的再漂亮也没用，最后还的看他怎么选。
李贤最烦满口“放空炮”
的兵。
本来以为杨炯会想一想，琢磨一下。
可这家伙却异常坚定的选择了在北苑读书。
???.BiQuPai.
还说，有没有品秩不要紧，他要干的就是实事。
这里是个能干大事的地方，若干年后，将为唐军培养无数人才。
作为彻头彻尾的种族主义者，在杨炯眼中，培养出一百个读书人，莫不如培养一百名百夫长来的更实在一些。
“杨炯，你可要想清楚了。
你很有可能要在这里当一辈子默默无闻的教书匠！”
“殿下，您说错了。
若干年后，这些少年兵便是军中大将，臣就是大将军们的老师。”
呵呵......，“好，有这个心，日子就能熬下去。”
话间，李贤又指了指段怀简，告诉杨炯，他也是个想学岑尚书的，你们一起做个伴，相互砥砺，扶持前行吧！
只要能作出成绩来，他不会亏待任何一个人。
杨炯的政绩，在于为数不多的课时中，让将士们识得多少字，能看懂、理解兵法的含义。
“我唐军实行府兵制，家家户户都有府兵名额，少年兵并不稀奇。
可他们的路能走出远，就看你们的本事了。”
说完这话，李贤还揉了揉手边相王-李旦的小脑袋。
他自己也是少年兵出身，当然知道少年人因为气力、毅力、经验不足等方面，在战场的伤亡有多大。
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