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正是因为想给人留生路，才不得不给动物让路。
你以为我们在架电线？其实是在重新学会走路??轻一点，慢一点，别踩疼了大地。”
两人沉默地喝着汤，窗外风声掠过林梢，如同电流穿过绝缘层。
远处一道微弱红光闪烁，是边境监测站的警示灯。
阿依古丽忽然问：“你说，如果有一天，整个地球都被‘大地脉搏’覆盖，每一盏灯都能感知周围的生命，会不会……太吵？”
“不会。”
巴彦摇头，“真正的智能不是无处不在的亮，而是知道何时该熄。
就像呼吸，有进有出，才有节奏。
我们的电网也该有心跳，有梦境，有静默的时刻。”
她点头，望向墙上挂着的老式地图，上面密密麻麻标着村级电站的位置，红线如神经网络般交织。
其中一处被红笔圈了又圈??那是西藏双湖县的一个游牧点，海拔五千一百米，全年大风天超过两百日，曾三次尝试通电失败。
“下周我要去双湖。”
她说，“他们用柴油发电机撑了八年，去年冬天冻坏了两台，孩子写作业只能靠煤油灯。
启明学院新研的抗低温储能箱已经测试完毕，我想亲自去看看安装效果。”
巴彦皱眉：“那边现在已经开始飘雪了。
你确定要这个时候去？”
“越冷的地方，越需要光。”
她笑了笑，“而且，我不只是去看安装，还想听听牧民怎么说。
技术能送到门口，但能不能走进心里，还得看他们愿不愿意开门。”
翌日清晨，她搭乘直升机飞往羌塘。
航线穿越唐古拉山脉，机身剧烈颠簸，舷窗外云层厚重如铅。
飞行员通过耳机提醒：“前方有强气流，建议绕行。”
但她坚持原定路线：“下面有个小学，今天举行通电仪式，我不想迟到。”
当飞机终于降落在临时平整的草甸上时，风速已达八级。
一群穿着厚棉袄的孩子列队站在校舍前，手里举着褪色的国旗和手写的欢迎牌。
校长迎上来，声音几乎被风吹散：“阿依老师！
我们等了二十年！
昨天还有家长骑马三十里送来酥油，说‘灯亮了，得供菩萨一样的礼’！”
她走进教室，四壁斑驳，黑板裂了缝，但每张课桌上都摆着一台崭新的LED阅读灯。
技术人员正在调试储能箱，外壳印着藏汉双语标识：“光明驿站?高原特供”
。
启动按钮按下那一刻，灯光齐亮，孩子们齐声惊呼，有几个甚至跪下来合十。
一位老阿妈颤巍巍上前，捧出一条洁白的哈达，嘴里念着经文。
翻译小声告诉她：“她说，你是雪山送来的光之使者，愿佛祖保佑你的眼睛永远明亮。”
阿依古丽跪下，额头轻触老人的手背。
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