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宋乐答。
李知难有些气道：“既然谈这件事，那皮皮不是最有发言权吗？我们不应该问问他嘛？”
“他小孩子懂什么？”
皮皮爷爷突然开口，“这件事我们不能在拖了。
先说足球稳，再说钢琴，足球现在必须要停，刻不容缓。”
李知难摇头反驳道：“您又希望他能成材，又不希望他有自己的思考，那我们的目标是培养一个优秀的孩子呢，还是一个听我们话的机器？”
“知难，你这个态度我就要批评你了。”
皮皮爷爷道。
李知难顾不上他的长者尊严了，坚定道：“这件事我觉得皮皮和我们一样有参与权，以我这些年的教育经验，我认为孩子的自主性远比大人的努力在结果上重要的多。”
“你要是跟我摆经验，那我这一辈子都是做教育的，我见过太多孩子选错了路，他是孩子，我们是大人，尊重他自然是一方面，可是大事上必须由我们拎拎清，掌掌舵。”
皮皮爷爷的态度也一点退让都没有，继续道：“足球班取消，钢琴嘛，我建议换一个老师，现在这个不够专业，听说还经常因为个人原因停课。
我认识一个音乐学院的教授，我们还是要以目标为导向，现在这样玩儿是耽误功夫的，要把考级的事量化，制定一下计划表。
然后其余的课外班，我们可以公平选择，皮皮也可以参与，这个最近的stem不是很火嘛，我们都可以加入到选择中，充分尊重孩子。”
李知难觉得这份“尊重”
属实有些可笑了。
“知难啊，之前皮皮说去欧洲寒假营的事，你不是告诉他，咱们家一人一票，对不对，既然你也是用这个度量衡在进行考量，咱们就不能因为你的主观情绪变来变去，这对孩子也不好。”
皮皮奶奶在一旁也加入了劝说阵营。
李知难突然意识到了，在这个家里，不光皮皮的人权不能通过投标决出来，自己的也一样。
她没再和两个老争辩，而是在离开宋家之后，认真对宋乐说，“你需要去做一下爷爷奶奶的思想工作。”
她觉得这才是真正有效的沟通方式，她之前就用这种不可能的人权忽悠过皮皮，这次自己要是再上当，那就是缺心眼了。
宋乐知道她的意思，但仍然劝道：“你也需要多考虑，不能总以你自己的角度审视问题。”
“宋乐，你想要皮皮成为什么样的孩子？”
“……望子成龙，这一点我和你当然是一个心情。”
“我是北大毕业的，你是当年一万人里选出来的公务员，你觉得我们算是成功的人生吗？”
李知难问。
“我当然希望皮皮比你我更好一点。”
宋乐诚实回答。
“怎么好？赚更多的钱？当更大的官儿？”
“那也没错吧？”
李知难回道：“成功也没有标准，你觉得裴方禹成功吗？或者李北辰、纪修，他们算是成功吗？”
“纪修那是命好，北辰当然很出色，不是你提姓裴的干嘛？”
宋乐只在李知难说这个名字时异常警惕道。
李知难回到了自己想说的正题：“成功不是什么闯关游戏的宝藏，它也没有什么标准，为什么我们要帮皮皮做这个决定呢？”
“你觉得踢足球有前途？”
“我觉得他快乐。”
“这种即时的满足感是低级的满足感，我们应该给孩子的是高级的满足感。”
“可我们没有给他，我们现在给他的是一个够不着的目标，让他像只狗一样被驯化，按照我们的要求一生追逐。”
“他是个男孩，以后要成家立业养家糊口的，你那套高级的先进的心理学能换吃还是换喝？”
宋乐也回归到了自己的逻辑主线上。
李知难摇摇头，知道这种争执是不可能有结果的，就像是辩论赛，无论内容说得多精彩，两个阵营不同的人就不可能达成共识。
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