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想到这里，岑钊只觉得头大如斗。
她虽然脑子聪明，但并不擅长这些弯弯绕绕，更喜欢直来直往，喜欢直接用拳头说话。
能用暴力解决的问题，她就不会想用其它方式。
简单粗暴多好！
省时！
省力！
真不知道这些搞政治的家伙长了几个脑袋，想这么多，头不会疼吗？？岑钊抬起手按了按自己突突直跳的太阳穴，觉得自己能从一个简单的代课记录查到这么远，也是挺厉害了。
剩下的就交给专业的人去做吧，她还有自己的任务要完成呢！
把刚才查到的所有线索资料，连带着自己的猜测，全部打包上传给自己的顶头上司，岑钊就把这件事暂时丢到了一旁，开始琢磨怎么才能自然的接触到4号办公室的业务当中去。
半个月前才代过一次课，按照规律，下一次代课是在半个月后。
可是她不想等。
那么高澜今的代课规律是什么呢？岑钊又看了一遍那位女老师的资料，很快，就把目光放在了她那个六岁的儿子身上。
虽然岑钊叫他“儿子”
，但这位刚刚满六岁的小朋友，是一个男性beta，并不是传统意义上的儿子。
如今的幼儿教育让孩子们从两岁起就开始了统一的学前教育，而在高澜今给女老师代课的那一天，这位小朋友也会从学校请假，不知去向。
所以关键点，还在这个孩子身上。
找到了关键，岑钊接下来要做的就很简单了。
利用工具侵入监控系统，查看那位女老师带着自己的儿子在这一天会去哪里，又做了什么。
如果岑钊能让这件事提前到明天或者后天，那么她就能借口代课，进入4号办公室，寻找新的线索。
行动有些意外但又在意料之内的，岑钊查到那位女老师每个月会在固定的时间，带自己的儿子前往中央大学的的亲子关系又是谁伪造的？岑钊长叹一口气，抬手抓了一把头发。
怎么事情越查越复杂了……难道要放弃4号办公室另外找切入点吗？可是目前4号办公室是她唯一能确认，高澜今可以直接接触的线索，轻易放弃可就不只是耽搁时间了。
……看来只能做两手准备了。
从这个小男生入手，找机会进入4号办公室。
同时，密切关注其他的蛛丝马迹，寻找备用的突破口。
而在和小男孩接触之前，岑钊还面临着一项任务。
那就是上课。
值得庆幸的是，高澜今是一个做事一板一眼的人，不管是教案还是课件，全部准备的井井有条，哪怕非专业人士都能在一定程度上照本宣科，更别说岑钊本人专业性过硬了。
看看时间已经差不多，岑钊拿起高澜今桌面上的资料卡，起身踩着办公室公用滑板，朝着教室赶去。
按照高澜今的习惯，提前两分钟进教室。
教室里已经坐了一半的学生，见她进门，也只是象征性的抬抬眼皮看了她一眼，并没有过多关注。
岑钊并不明显的环顾了教室一周，在心里挑了挑眉。
虽然东荒中央大学已经是东荒星域最好的大学了，学生们也很认真很努力的样子，但是学风校风远远不及联邦大学或者中京军校。
别的不说，光说学生们的精神状态，就完全是两种不同的风格。
这间教室里的学生，给岑钊一种“养废了”
的感觉，完全没有那种向上的积极精神。
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