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宁富田瞥了他一眼，没好气地说：“陈洪珠你这是弄啥咧，净弄些花里胡哨的，人家蒋书记是来干正事的。”
蒋文明闻言抽出手摆了摆：“别费工夫了，直接去检查吧。”
陈洪珠点头哈腰地把检查组带进了办公室。
蒋文明接过宁海和文昕的备课本，一边翻一边给随行人员指：“宁老师和文老师教案写得不错，字迹清晰，内容完整，还有自己的想法……”
陈洪珠见宁海和文昕得了表扬，赶紧把自己的也递上去：“蒋书记，您再看看我的。”
蒋文明从在解放小学门口见到陈洪珠起，就已是不喜，现在说话被打断，心头的厌恶就又添了几分。
接过陈洪珠的备课本，还没翻呢，就天女散花般落了一地。
蒋文明从地上拾起散落的纸，瞥了一眼，眉头就皱起来。
原来那张纸上正是《窦娥冤》一节的教案，不仅字迹潦草，还鬼画符一样勾勒了几个人形，一个高举砍刀的人旁边赫然写着‘筷子手’三个大字。
陈洪珠嘿嘿笑着围上来：“蒋书记，我的也还行吧。”
蒋文明指着“筷子手”
问道：“陈老师，你这写的是什么手？”
陈洪珠嘿嘿一笑：“蒋书记，您说这是什么手，这就是什么手。”
宁海和文昕对视了一眼，都从对方的眼睛里看出了满满的无语。
检查组中有位沈老师，是公社中心小学的教导主任，性格直，憋不住笑了起来：“陈校长，你到底读过书没有，怎么‘刽子手’也能写成‘筷子手’？”
陈洪珠满脸疑惑：“什么‘贵子’不‘贵子’的，现在都是新时代了，又没有龙子龙孙，也没有豪门贵族。”
一席话倒是把整间办公室的人都惹笑了。
蒋文明眉头越皱越紧，从办公桌上取出一支红笔，直接在陈洪珠的备课本上划了起来。
只见那备课本上错误百出：“安排”
写成了“按排”
，“风采”
写得却是“风彩”
，连“沧海”
都写作“仓海”
……
眼见蒋文明翻完了备课本后直接交给了随行人员收起来，陈洪珠就是再蠢也明白了，自己这备课本估计捅了篓子，赶紧拿出一沓作业本，翻到其中一页递了上去：“蒋书记，您再看看学生的作业，这可都是我班上优秀学生的造句。”
蒋文明显然已经被前面的备课本折腾累了，捂住脸，冲沈老师说：“老沈，你来读读。”
沈老师接过来一看，一板一眼读了起来：“请用下列词语造句。
1.天真：今天真热啊；
2.十分：过了十分钟，陈老师还没来上课；
3.陆陆续续：放学了，爸爸陆陆续续地来接我。”
读到第三条，沈老师坚持不下去了，捂着肚子笑了起来：“陈老师，这些有创意的造句你都打钩。”
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